Mathematics · الكتاب 1 · Grades 1–9

الرياضيات في المرحلتين الابتدائية والإعدادية

الرياضيات في المرحلتين الابتدائية والإعدادية · Grades 1–9

50تنظيم المعطيات

قبل حساب أيّ شيء، يجب جمع المعطيات وعدّها وعرضها. ويدور هذا الفصل حول تحويل قائمة ملاحظات فوضوية إلى جدول أو صورة واضحة: التعدادات والتواترات والمعطيات المجمّعة ومخططات الأعمدة ومخططات القطاعات. وأما تلخيص المعطيات بعدد واحد (المتوسط والوسيط) فموضوع الفصل 71.

50.1 التعدادات والتواترات

تعريف 50.1 (التعداد والتواتر)

من أجل كل قيمة ممكنة في اِستطلاع، تعدادها هو عدد المرات التي تظهر فيها؛ وتواترها هو التعداد مقسومًا على العدد الكلي للملاحظات:

التواتر=التعدادالمجموع.\text{التواتر} = \frac{\text{التعداد}}{\text{المجموع}} .

ويمكن كتابة التواترات كسورًا أو أعدادًا عشرية أو نسبًا مئوية، وهي تتجمّع دائمًا إلى 11 (أي 100%100\,\%).

مثال 50.2

الرياضة المفضّلة عند تلاميذ قسم عددهم 2525، من القائمة الخام إلى الجدول:

الرياضةكرة القدمالسباحةالتنسالجودوالمجموع
التعداد10106655442525
التواتر0.400.400.240.240.200.200.160.1611

من أجل كرة القدم: 1025=40100=0.40=40%\frac{10}{25} = \frac{40}{100} = 0.40 = 40\,\%. ويجب أن يكون مجموع سطر التواتر 11 — وهو تحقّق دائم مجّاني.

ملاحظة 50.3 (لماذا التواترات؟)

لا يمكن مقارنة التعدادات بين مجموعات مختلفة الحجم: فالعدد 1010 من محبّي كرة القدم في قسم من 2525 (أي 40%40\,\%) يدلّ على حماسة أكبر من 1212 في مستوى دراسي من 120120 (10%10\,\%). والتواترات تضع كل شيء على السلّم نفسه.

50.2 تجميع المعطيات في فئات

مثال 50.4 (الفئات)

اِرتفاعات (بالسنتيمتر) 2020 تلميذًا تتراوح بين 148148 و 172172. وسرد كل اِرتفاع على حدة يعطي جدولًا فيه من الأعمدة ما يقارب عدد التلاميذ؛ وبدلًا من ذلك، جمّعها في فئات:

الارتفاع (سم)[145,155)\intco{145}{155}[155,165)\intco{155}{165}[165,175)\intco{165}{175}المجموع
التعداد5599662020
التواتر0.250.250.450.450.300.3011

ويُعدّ كل اِرتفاع في فئة واحدة بالضبط (فالعدد 155155 يدخل في [155,165)\intco{155}{165}، لا في الاثنتين — ولهذا كانت الفترات نصف مفتوحة). والتجميع يفقد التفصيل ويكسب الوضوح.

50.3 المخططات

طريقة 50.5 (اِختيار مخطط ورسمه)

  1. مخطط الأعمدة: عمود واحد لكل قيمة أو فئة، واِرتفاعه متناسب مع التعداد (أو التواتر). وهو جيد لمقارنة القيم.
  2. مخطط القطاعات: قطاع واحد لكل قيمة، وزاويته متناسبة مع التواتر — فالدائرة الكاملة (360360^\circ) تمثّل المجموع، ومنه

    الزاوية=التواتر×360.\text{الزاوية} = \text{التواتر} \times 360^\circ .

    وهو جيد لبيان الحصص من كلّ.

  3. وفي الحالتين: عنوان، ووسوم، وتدريج أو النسب المئوية مكتوبة على المخطط.

مثال 50.6

زوايا رياضات المثال 50.2: كرة القدم 0.40×360=1440.40 \times 360 = 144^\circ؛ والسباحة 0.24×360=86.40.24 \times 360 = 86.4^\circ؛ والتنس 7272^\circ؛ والجودو 57.657.6^\circ. والتحقّق: 144+86.4+72+57.6=360144 + 86.4 + 72 + 57.6 = 360.

المعطيات نفسها مخطط أعمدة (قارن الارتفاعات) ومخطط قطاعات (قارن الحصص من القسم). وتأخذ كرة القدم 144، أي 40\,\% من الدائرة. المعطيات نفسها مخطط أعمدة (قارن الارتفاعات) ومخطط قطاعات (قارن الحصص من القسم). وتأخذ كرة القدم 144، أي 40\,\% من الدائرة.
المعطيات نفسها مخطط أعمدة (قارن الارتفاعات) ومخطط قطاعات (قارن الحصص من القسم). وتأخذ كرة القدم 144144^\circ، أي 40%40\,\% من الدائرة.

مثال 50.7 (القراءة النقدية)

المخطط الذي يبدأ محوره العمودي من 99 بدل 00 يجعل عمود 1010 يبدو أطول عشر مرات من عمود 9.19.1 — وهو تضليل بصري، وإن كانت الأعداد أمينة. وأول ردّ فعل أمام أيّ مخطط: تحقّق من أين يبدأ المحور وكم تساوي التدريجة الواحدة (الطريقة 44.8).

50.4 تمارين

تمرين 50.1

هذه علامات 2020 تلميذًا: 1212 و 1515 و 99 و 1212 و 1414 و 99 و 1212 و 1515 و 1111 و 1212 و 99 و 1414 و 1212 و 1111 و 1515 و 99 و 1212 و 1414 و 1111 و 1212. اِبنِ جدول التعدادات (عمود واحد لكل علامة).

حل

حل التمرين 50.1.

بعدّ كل علامة:

العلامة991111121214141515المجموع
التعداد44337733332020

تمرين 50.2

أكمل جدول التمرين 50.1 بسطر تواتر (كسورًا من 2020، ثم نسبًا مئوية). وتحقّق من المجموع.

حل

حل التمرين 50.2.

التواترات: 420=20%\frac{4}{20} = 20\,\%، و 320=15%\frac{3}{20} = 15\,\%، و 720=35%\frac{7}{20} = 35\,\%، و 15%15\,\%، و 15%15\,\%. والمجموع: 20+15+35+15+15=100%20 + 15 + 35 + 15 + 15 = 100\,\%. ✓

تمرين 50.3

في اِستطلاع شمل 5050 أسرة، عند 3030 منها سيارة واحدة. فما تواتر «سيارة واحدة»، عددًا عشريًّا ونسبةً مئوية؟ وفي اِستطلاع آخر، عند 4545 أسرة من 9090 سيارة واحدة: فأيّ اِستطلاع يبيّن النسبة الأعلى؟

حل

حل التمرين 50.3.

الاستطلاع الأول: 3050=0.6=60%\frac{30}{50} = 0.6 = 60\,\%. والثاني: 4590=0.5=50%\frac{45}{90} = 0.5 = 50\,\%. فالاستطلاع الأول يبيّن النسبة الأعلى، وإن كان فيه أسر أقلّ عندها سيارة واحدة بالتعداد المطلق.

تمرين 50.4

كتل (بالكيلوغرام) 1515 كلبًا: 88 و 2323 و 3131 و 1212 و 99 و 2727 و 3535 و 1414 و 2222 و 1818 و 2929 و 1111 و 2525 و 3333 و 1616. جمّعها في الفئات [5,15)\intco{5}{15} و [15,25)\intco{15}{25} و [25,35)\intco{25}{35} و [35,45)\intco{35}{45} وأعطِ التعدادات.

حل

حل التمرين 50.4.

[5,15)\intco{5}{15}: 8,12,9,14,118, 12, 9, 14, 11التعداد 55. [15,25)\intco{15}{25}: 23,22,18,1623, 22, 18, 16التعداد 44. [25,35)\intco{25}{35}: 31,27,29,25,3331, 27, 29, 25, 33التعداد 55. [35,45)\intco{35}{45}: 3535التعداد 11. والمجموع 1515. ✓

تمرين 50.5

اُرسم مخطط الأعمدة للجدول:

الحيوانات الأليفة00112233
الأسر8812126644
حل

حل التمرين 50.5.

أربعة أعمدة اِرتفاعاتها 88 و 1212 و 66 و 44 فوق القيم 00 و 11 و 22 و 33 (والتدريج كل 22 يعمل جيدًا).

تمرين 50.6

من أجل جدول التمرين 50.5، اِحسب التواترات وزوايا مخطط القطاعات لكل قيمة (والتحقّق: المجموع 360360^\circ).

حل

حل التمرين 50.6.

المجموع 3030 أسرة. والتواترات: 830\frac{8}{30}، و 1230\frac{12}{30}، و 630\frac{6}{30}، و 430\frac{4}{30}. والزوايا (×360\times 360^\circ): 9696^\circ، و 144144^\circ، و 7272^\circ، و 4848^\circ؛ والمجموع 96+144+72+48=36096 + 144 + 72 + 48 = 360^\circ. ✓

تمرين 50.7

مخطط قطاعات عن الفصول المفضّلة يبيّن: الصيف 162162^\circ، والربيع 9090^\circ، والخريف 5454^\circ، والشتاء 5454^\circ. فأيّ نسبة مئوية اِختارت كل فصل؟ وإذا أجاب 6060 شخصًا، فكم اِختاروا الصيف؟

حل

حل التمرين 50.7.

النسب المئوية: الصيف 162360=45%\frac{162}{360} = 45\,\%؛ والربيع 90360=25%\frac{90}{360} = 25\,\%؛ والخريف والشتاء 54360=15%\frac{54}{360} = 15\,\% لكل منهما. ومن بين 6060 شخصًا، اِختار الصيف 0.45×60=270.45 \times 60 = 27 منهم.

تمرين 50.8 ★★

في القسم أ، يمشي 1212 تلميذًا من 3030 إلى المدرسة؛ وفي القسم ب، 1414 من 4040. فأيّ قسم فيه نسبة الماشين أعلى؟ بَرِّر بالتواترات لا بالتعدادات.

حل

حل التمرين 50.8.

القسم أ: 1230=40%\frac{12}{30} = 40\,\%. والقسم ب: 1440=35%\frac{14}{40} = 35\,\%. فالقسم أ فيه نسبة الماشين أعلى، وإن كان في القسم ب ماشون أكثر بالتعداد.

تمرين 50.9 ★★

تطبع مجلة مخطط أعمدة لمبيعات شهرية: 98009\,800، ثم 1000010\,000، ثم 1010010\,100، والمحور العمودي يبدأ من 97009\,700. صِف ما يراه القارئ، وما الذي يبيّنه محور أمين يبدأ من 00 بدل ذلك.

حل

حل التمرين 50.9.

بمحور يبدأ من 97009\,700، تكون للأعمدة الثلاثة اِرتفاعات مرئية 100100 و 300300 و 400400 وحدة: فيبدو الأخير أربعة أمثال الأول، موحيًا بأن المبيعات تضاعفت أربع مرات. وبمحور من 00، تكون الأعمدة متساوية تقريبًا (فمن 98009\,800 إلى 1010010\,100 اِرتفاع نحو 3%3\,\%): فالصورة الأمينة تبيّن مبيعات مسطّحة تقريبًا.

تمرين 50.10 ★★

جدول تواتر فيه ثلاث قيم تواتراتها 0.350.35 و 0.40.4 و ff. جِد ff. وإذا كان التعداد الكلي 8080، فأعطِ التعدادات الثلاثة.

حل

حل التمرين 50.10.

مجموع التواترات 11: إذن f=10.350.4=0.25f = 1 - 0.35 - 0.4 = 0.25. والتعدادات (والمجموع 8080): 0.35×80=280.35 \times 80 = 28؛ و 0.4×80=320.4 \times 80 = 32؛ و 0.25×80=200.25 \times 80 = 20. والتحقّق: 28+32+20=8028 + 32 + 20 = 80.

تمرين 50.11 ★★★

في مدرسة، 55%55\,\% من التلاميذ بنات. ومن بين البنات، تأكل 40%40\,\% في المطعم؛ ومن بين الأولاد، يأكل 60%60\,\%. ومن بين 400400 تلميذ، كم يأكل في المطعم؟ (اِحسب أحجام الفئات الأربع خطوة خطوة.) وأيّ نسبة مئوية إجمالية هي تلك؟

حل

حل التمرين 50.11.

البنات: 55%55\,\% من 400=220400 = 220؛ والأولاد: 180180. والبنات الآكلات في المطعم: 0.4×220=880.4 \times 220 = 88؛ والأولاد: 0.6×180=1080.6 \times 180 = 108. والمجموع: 88+108=19688 + 108 = 196 تلميذًا، أي 196400=49%\frac{196}{400} = 49\,\% من المدرسة — بين 40%40\,\% و 60%60\,\%، وأقرب إلى نسبة البنات لأن البنات أكثر عددًا.

50.5 مسألة: كيف تكذب المعطيات — وكيف تمسكها

مسألة 50.1

مسألة نهاية الأسبوع — التعدادات مقابل التواترات، والاستطلاع الذي خدع بلدًا، ومفارقة المستشفيين

الأعداد لا تكذب، لكن يمكن أن تُساق لتضلّل: فتعداد ضخم قد يخفي تواترًا صغيرًا، واِستطلاع هائل قد يكون بلا قيمة، و— وهذا أغربها — قد يغلب مستشفى منافسه في كل فئة من المرضى ويخسر مع ذلك في الأرقام الإجمالية. وتُنصب الفخاخ الثلاثة كلها في هذه المسألة، بسلاح تعدادات هذا الفصل وتواتراته لا غير (التعريف 50.1).

الجزء الأول — التعدادات ليست تواترات.

  1. تعيد المدرسة أ تدوير 120120 من علب العصير 400400 التي عندها؛ وتعيد المدرسة ب تدوير 9090 من علبها 250250. فأيّ مدرسة عندها التعداد الأكبر من العلب المعاد تدويرها؟ وأيّهما عندها التواتر الأكبر؟ وأيّ مدرسة تستحقّ جائزة التدوير؟
  2. يُستطلَع رأي في جدول زمني جديد: فيعجب 1818 من المعلّمين 3030، ويعجب 210210 من التلاميذ 600600. اِحسب التواترين، ثم التواتر بين الأشخاص 630630 كلهم معًا. ولماذا يقع الرقم المشترك بهذا القرب من رقم التلاميذ؟
  3. مخطط قطاعات منشور يبيّن قطاعات موسومة 45%45\,\% و 30%30\,\% و 20%20\,\% و 10%10\,\%. فدون أيّ معلومة أخرى، كيف تعرف أن خطأ قد وقع؟
  4. جدول تواتر على 4040 ملاحظة نصفه ممحوّ: التعدادات 1414 و 1010 و ?? و ?? والتواترات 0.350.35 و 0.250.25 و 0.150.15 و ??. أعِد بناء المداخل الناقصة.
  5. يُختتم اِستطلاع بالتواترات 0.400.40 و 0.350.35 و 0.250.25. اِحسب زوايا مخطط القطاعات الثلاث (الطريقة 50.5) وتحقّق من أنها تغلق الدائرة.

الجزء الثاني — الاستطلاع الذي خدع بلدًا. في سنة 1936، أرسلت مجلة أمريكية عشرة ملايين بطاقة اِقتراع إلى عناوين مأخوذة من أدلّة الهاتف وقوائم تسجيل السيارات، وتلقّت 2.42.4 مليون جواب، وتوقّعت اِنتصارًا ساحقًا للمرشّح لاندون. وسأل إحصائي شابّ، هو جورج غالوب، نحو خمسين ألف شخص فقط — مختارين ليشبهوا السكان كلهم — وتوقّع العكس. وفاز روزفلت فوزًا كاسحًا.

  1. وأيّ تواتر من بطاقات الاقتراع المرسلة عاد؟
  2. في سنة 1936 كانت الهواتف والسيارات كماليات. اِشرح في جملة أو جملتين لماذا كانت عيّنة المجلة، على ضخامتها، محكومة بالفشل — وأيّ درس من السؤال 1 تكرّره على السلّم الوطني.
  3. نموذج مبسّط. في مدينة 10001\,000 ناخب ثريّ، يؤيّد 70%70\,\% منهم المرشّح ل، و 90009\,000 ناخب متواضع، يؤيّد 30%30\,\% منهم ل. اِحسب تأييد ل الحقيقي في المدينة. واِستطلاع «دليل الهاتف» يبلغ 500500 ثريًّا و 500500 متواضعًا: فأيّ تأييد يتوقّع؟
  4. والفخّ الصامت: عند شركة 200200 زبون غير راضٍ و 800800 راضٍ. فتستطلع الجميع؛ فيجيب 40%40\,\% من غير الراضين، ولا يجيب من الراضين إلا 10%10\,\%. اِحسب عدد الأجوبة من كل نوع، وتواتر عدم الرضا بين الأجوبة. وقارنه بالتواتر الحقيقي.
  5. أصلح اِستطلاع السؤال 8: اِحتفظ بعدد 10001\,000 مقابلة، لكن وزّعها على نسب المدينة الحقيقية. فماذا يتوقّع الاستطلاع المُصلَح؟

الجزء الثالث — مفارقة المستشفيين. ينشر مستشفيان تعدادات شفائهما، مقسومة بحسب الخطورة:

الحالات الخفيفةالحالات الخطيرة
المستشفى أ9090 شُفوا من 100100280280 شُفوا من 400400
المستشفى ب340340 شُفوا من 4004006565 شُفوا من 100100
  1. اِحسب تواتر الشفاء في المستشفى أ من أجل الحالات الخفيفة، ومن أجل الحالات الخطيرة، وإجمالًا (المرضى 500500 كلهم).
  2. والحسابات الثلاثة نفسها من أجل المستشفى ب. فأيّ مستشفى يفوز في الحالات الخفيفة؟ وفي الحالات الخطيرة؟
  3. قارن التواترين الإجماليين. واُذكر بوضوح الأمر الغريب الذي حدث.
  4. اِشرح الحيلة: قارن خلطتَي المرضى في المستشفيين، وقل لماذا يمكن للتواتر الإجمالي أن يخون تواترَي الفئتين معًا. ولو كانت عندك حالة خطيرة، فأيّ مستشفى تختار؟
  5. يقول عنوان في صحيفة: «المستشفى ب أفضل في نسبة الشفاء: 81%81\,\% مقابل 74%74\,\%.» اُكتب رسالة من جملتين إلى المحرّر مما علّمتك هذه المسألة كلها — جملة عمّا يتجاهله العنوان، وجملة عن الدرس العامّ (قارن المتماثل بالمتماثل، واِنتبه للأوزان).
حل

حل المسألة 50.1.

1. التعدادات: 120>90120 > 90، فتفوز المدرسة أ. والتواترات: 120400=0.30=30%\frac{120}{400} = 0.30 = 30\,\% مقابل 90250=0.36=36%\frac{90}{250} = 0.36 = 36\,\%: فتفوز المدرسة ب. والجائزة يجب أن تتبع التواتر — فالمدرسة ب تعيد تدوير حصة أكبر مما تستعمل؛ والمدرسة أ لا تشرب إلا عصيرًا أكثر.

2. المعلّمون: 1830=0.60=60%\frac{18}{30} = 0.60 = 60\,\%. والتلاميذ: 210600=0.35=35%\frac{210}{600} = 0.35 = 35\,\%. ومعًا: 18+210630=2286300.36=36%\frac{18 + 210}{630} = \frac{228}{630} \approx 0.36 = 36\,\%. والتلاميذ أكثر عددًا عشرين مرة، فيُجذب التواتر المشترك كله تقريبًا إلى جهتهم — فالمجموعة الكبيرة تحمل الوزن الكبير.

3. يجب أن يبلغ مجموع التواترات 100%100\,\% (التعريف 50.1)، لكن 45+30+20+10=10545 + 30 + 20 + 10 = 105: فقطاع واحد على الأقلّ خطأ.

4. التعداد الموافق للتواتر 0.150.15: 0.15×40=60.15 \times 40 = 6. والتعدادات إلى الآن: 14+10+6=3014 + 10 + 6 = 30، إذن التعداد الأخير 4030=1040 - 30 = 10، وتواتره 1040=0.25\frac{10}{40} = 0.25. (والتحقّق: 0.35+0.25+0.15+0.25=10.35 + 0.25 + 0.15 + 0.25 = 1.)

5. الزوايا: 0.40×360=1440.40 \times 360 = 144^\circ، و 0.35×360=1260.35 \times 360 = 126^\circ، و 0.25×360=900.25 \times 360 = 90^\circ؛ و 144+126+90=360144 + 126 + 90 = 360^\circ: فتنغلق الدائرة.

6. 2.410=0.24=24%\frac{2.4}{10} = 0.24 = 24\,\% من بطاقات الاقتراع عادت.

7. كانت أدلّة الهاتف وسجلّات السيارات تُدرج أُسَرًا ثرية في معظمها، وكان تصويتها يختلف عن تصويت البلد؛ وكانت الأجوبة 2.42.4 مليون تعدادًا عملاقًا مسحوبًا من السكان الخطأ. وكما في السؤال 1: فالمهمّ ليس كم تعدّ، بل من تعدّ — فالتواتر المحسوب على عيّنة مشوّهة يصف العيّنة لا البلد.

8. التأييد الحقيقي: 0.7×1000+0.3×9000=700+2700=34000.7 \times 1\,000 + 0.3 \times 9\,000 = 700 + 2\,700 = 3\,400 مؤيّدًا من 1000010\,000: أي 34%34\,\%. والاستطلاع: 0.7×500+0.3×500=350+150=5000.7 \times 500 + 0.3 \times 500 = 350 + 150 = 500 من 10001\,000: أي 50%50\,\% — أي أعلى بستّ عشرة نقطة، لأن الأثرياء نصف العيّنة وعُشر المدينة.

9. الأجوبة: 0.4×200=800.4 \times 200 = 80 من غير الراضين و 0.1×800=800.1 \times 800 = 80 من الراضين، إذن 160160 جوابًا منها 8080 من غير الراضين: فعدم الرضا المقيس 80160=50%\frac{80}{160} = 50\,\%. وعدم الرضا الحقيقي: 2001000=20%\frac{200}{1\,000} = 20\,\%. ولم يكذب أحد — فغير الراضين يجيبون أكثر لا غير، والاستطلاع يسمعهم أعلى.

10. النسب الحقيقية: عُشر أثرياء، إذن 100100 مقابلة ثرية و 900900 متواضعة: 0.7×100+0.3×900=70+270=3400.7 \times 100 + 0.3 \times 900 = 70 + 270 = 340 من 10001\,000: فيتوقّع الاستطلاع المُصلَح 34%34\,\% — وهي حقيقة السؤال 8. فخمسون ألف مقابلة حسنة الاختيار تغلب مليونين سيّئَي الاختيار.

11. المستشفى أ: الخفيفة 90100=90%\frac{90}{100} = 90\,\%؛ والخطيرة 280400=70%\frac{280}{400} = 70\,\%؛ وإجمالًا 90+280500=370500=74%\frac{90 + 280}{500} = \frac{370}{500} = 74\,\%.

12. المستشفى ب: الخفيفة 340400=85%\frac{340}{400} = 85\,\%؛ والخطيرة 65100=65%\frac{65}{100} = 65\,\%؛ وإجمالًا 340+65500=405500=81%\frac{340 + 65}{500} = \frac{405}{500} = 81\,\%. فالمستشفى أ يفوز في الحالات الخفيفة (90>8590 > 85) وفي الحالات الخطيرة (70>6570 > 65).

13. وإجمالًا، يبيّن ب 81%81\,\% مقابل 74%74\,\% للمستشفى أ: فالمستشفى الذي يخسر في كل فئة يفوز في المجموع. (ولهذا الانقلاب اِسم: مفارقة سيمبسون.)

14. الخلطتان متعاكستان: فمرضى أ خطيرون في معظمهم (400400 من 500500)، ومرضى ب خفيفون في معظمهم (400400 من 500500). والحالات الخطيرة تُشفى أقلّ أينما عولجت، فيُجرّ رقم أ الإجمالي إلى الأسفل بسبب الحالات الصعبة التي يقبلها — فالإجمالي مزيج موزون، والأوزان تختلف بين المستشفيين. والمريض الخطير يجب أن يختار المستشفى أ: فالنسبة 70%70\,\% تغلب 65%65\,\% في السطر الوحيد الذي يعنيه.

15. فمثلًا: «مقارنتك تخلط المرضى الخفيفين والخطيرين، والمستشفيان يعالجان خلطتين متعاكستين — فبالتقسيم حسب الخطورة، يشفي المستشفى أ حصة أعلى من النوعين معًا. والأرقام الإجمالية لا تُقارن إلا حين تكون المجموعات وراءها متشابهة؛ وإلا فالأوزان، لا الجودة، هي التي تقرّر الفائز.»

المصطلحات المعرَّفة في هذا الفصل

عرض كل المصطلحات (395) في المسرد