Mathematics · الكتاب 1 · Grades 1–9

الرياضيات في المرحلتين الابتدائية والإعدادية

الرياضيات في المرحلتين الابتدائية والإعدادية · Grades 1–9

5الأشكال والفضاء

النوافذ مستطيلات، والعجلات دوائر، والسقوف تخفي مثلثات: الأشكال في كل مكان. في هذا الفصل نتعلم كيف نعرفها بعدّ أضلاعها ورؤوسها، وكيف نقول بدقة أين تقع الأشياء: يمينًا، يسارًا، فوق، تحت، بين.

5.1 الأشكال الأربعة الأساسية

تعريف 5.1 (المربع والمستطيل والمثلث والدائرة)

  • المثلث له 33 أضلاع و 33 رؤوس؛
  • المربع له 44 أضلاع متساوية و 44 رؤوس؛
  • المستطيل له 44 أضلاع و 44 رؤوس، وضلعاه المتقابلان متساويان (مربع ممدود)؛
  • الدائرة مستديرة تمامًا: لا أضلاع لها ولا رؤوس.
الأشكال الأربعة الأساسية. ولتسمية شكل، لا تثق بالنظرة الأولى: عُدّ أضلاعه ورؤوسه.
الأشكال الأربعة الأساسية. ولتسمية شكل، لا تثق بالنظرة الأولى: عُدّ أضلاعه ورؤوسه.

مثال 5.2 (الشكل المائل يبقى كما هو)

المربع الواقف على أحد رؤوسه يبقى مربعًا — أربعة أضلاع متساوية وأربعة رؤوس — ولو بدا كأنه طائرة ورقية. وإدارة الشكل لا تغيّر ما هو.

مثال 5.3 (صيد الأشكال)

في الصف: السبورة مستطيل، والساعة دائرة، والمنديل المطويّ قد يكون مثلثًا، وبعض النوافذ مربعات. والأشياء الحقيقية ليست أشكالًا كاملة، لكن وجوهها قريبة منها (وتعود المجسمات ووجوهها في الفصل 11).

5.2 أين هو؟

تعريف 5.4 (كلمات الموضع)

لنقول أين يقع الشيء: يمين / يسار، فوق / تحت، على / أسفل، أمام / خلف، بين، داخل / خارج.

كلمات الموضع في العمل. واِنتبه: يسارك أنت ويسار من يقابلك متعاكسان!
كلمات الموضع في العمل. واِنتبه: يسارك أنت ويسار من يقابلك متعاكسان!

5.3 المسارات على الشبكة

طريقة 5.5 (وصف مسار)

على الورق المربّعات، المسار قائمة خطوات: \to (مربع واحد يمينًا)، \leftarrow (يسارًا)، \uparrow (فوق)، \downarrow (تحت).

  1. لاتّباع مسار: اِبدأ من المربع المعلَّم وأطِع الأسهم واحدًا واحدًا؛
  2. ولوصف مسار: اِمشِ فيه بذهنك واكتب الأسهم بالترتيب؛
  3. ويمكن لمسارين مختلفين أن يصلا بين المربعين نفسيهما — أحدهما أقصر والآخر أطول.
مسار من البداية إلى الهدف، سهم لكل خطوة: \ \ \ \ \ \ — سبع خطوات. هل تجد مسارًا آخر بالعدد نفسه من الخطوات؟
مسار من البداية إلى الهدف، سهم لكل خطوة:       \to\ \to\ \uparrow\ \uparrow\ \to\ \to\ \to — سبع خطوات. هل تجد مسارًا آخر بالعدد نفسه من الخطوات؟

5.4 تمارين

تمرين 5.1

لكل شكل، عُدّ أضلاعه ورؤوسه ثم سمِّه: شكل له 33 رؤوس؛ وشكل مستدير بلا رؤوس؛ وشكل له 44 أضلاع متساوية.

حل

حل التمرين 5.1.

33 رؤوس: مثلث. ومستدير بلا رؤوس: دائرة. و 44 أضلاع متساوية: مربع.

تمرين 5.2

اِبحث في البيت عن: مستطيلين، ودائرة، ومثلث، ومربع. (الأبواب؟ الأطباق؟ لافتات الطريق؟)

حل

حل التمرين 5.2.

الأجوبة تختلف: الباب والكتاب مستطيلان؛ والطبق أو الساعة دائرة؛ ولافتة التحذير في الطريق مثلث؛ والبلاطة قد تكون مربعًا.

تمرين 5.3

صواب أم خطأ؟ «المربع المُدار على أحد رؤوسه يكفّ عن كونه مربعًا». اِشرح مستعينًا بما في المثال 5.2.

حل

حل التمرين 5.3.

خطأ: المربع المُدار على أحد رؤوسه يبقى له أربعة أضلاع متساوية وأربعة رؤوس — فالإدارة لا تغيّر الشكل.

تمرين 5.4

اُرسم على الورق المربّعات: مربعًا طوله 33 مربعات في 33؛ ومستطيلًا 55 في 22؛ ومثلثًا يتخذ قطر الشبكة ضلعًا له.

حل

حل التمرين 5.4.

رسوم على الشبكة: المربع 3×33 \times 3 مربعات، والمستطيل 5×25 \times 2، والمثلث يتخذ خطًّا مائلًا من الشبكة ضلعًا له.

تمرين 5.5

ضع ثلاث لعب في صف. وصِف الصف بكلمات الموضع: أيّها بين الأخريين؟ وأيّها على اليسار؟

حل

حل التمرين 5.5.

الأجوبة تختلف. مثال: الكرة على اليسار، والسيارة بين الكرة والدمية، والدمية على اليمين.

تمرين 5.6

اُرسم دائرة. ثم اُرسم علامة × داخلها، ونجمة خارجها، ونقطة على الدائرة نفسها.

حل

حل التمرين 5.6.

العلامة × مرسومة داخل الدائرة، والنجمة خارجها، والنقطة على خط الدائرة تمامًا.

تمرين 5.7

على الورق المربّعات، علّم مربع البداية. واتبع:     \to\ \uparrow\ \to\ \uparrow\ \to. وعلّم موضع الوصول. ثم اُكتب المسار الذي يعود مباشرة إلى البداية.

حل

حل التمرين 5.7.

اتّباع     \to\ \uparrow\ \to\ \uparrow\ \to ينقلك 33 مربعات يمينًا و 22 فوق. وطريق العودة  \downarrow\ \downarrow ثم   \leftarrow\ \leftarrow\ \leftarrow (أو أي مسار يعود إلى البداية).

تمرين 5.8

كم رأسًا في المجموع: مثلثان ومربع؟ ودائرة ومستطيلان؟

حل

حل التمرين 5.8.

مثلثان ومربع: 3+3+4=103 + 3 + 4 = 10 رؤوس. ودائرة ومستطيلان: 0+4+4=80 + 4 + 4 = 8 رؤوس.

تمرين 5.9 ★★

خذ 1212 عود ثقاب. هل تستطيع أن ترسم بها كلها حدود مربع، بأعواد كاملة وبالعدد نفسه على كل ضلع؟ كم عودًا في كل ضلع؟ وهل يمكن ذلك مع 1010 أعواد؟

حل

حل التمرين 5.9.

1212 عود ثقاب تصنع مربعًا في كل ضلع منه 33 أعواد (3+3+3+3=123 + 3 + 3 + 3 = 12). أما 1010 أعواد فلا تكفي: فالعدد 1010 لا ينقسم إلى 44 أجزاء صحيحة متساوية (إذ يحتاج كل ضلع إلى 22 عود ونصف).

المصطلحات المعرَّفة في هذا الفصل

عرض كل المصطلحات (395) في المسرد