Mathematics · किताब 1 · Grades 1–9

प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय गणित

प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय गणित · Grades 1–9

23भाग

पिछले साल हमने पहाड़ों और छोटे शेषफलों के साथ भाग दिया था (अध्याय 17); यह अध्याय पूरा लिखित तरीक़ा सिखाता है — लंबा भाग — जो किसी भी संख्या को एक-एक अंक करके सँभाल लेता है।

23.1 लंबे भाग का तरीक़ा

विधि 23.1 (एक अंक की संख्या से लंबा भाग)

749749 में 66 का भाग देने के लिए:

  1. सबसे बाईं ओर का अंक लो, 77 (सैकड़ा): 77 में 66 एक बार जाता है; भागफल में 11 लिखो, 66 घटाओ, शेषफल 11;
  2. अगला अंक, 44, नीचे उतारो: अब 1414 (दहाई) में भाग दो: 6×2=126 \times 2 = 12; 22 लिखो, शेषफल 22;
  3. 99 नीचे उतारो: 2929 में भाग दो: 6×4=246 \times 4 = 24; 44 लिखो, शेषफल 55;
  4. अब कोई अंक नहीं बचा: भागफल 124124 है, शेषफल 55

जाँच: 6×124+5=744+5=7496 \times 124 + 5 = 744 + 5 = 749, और 5<65 < 6

749 में 6 का लंबा भाग, पूरा लिखा हुआ: हर घटाव दिखता है, हर अंक अपने स्तंभ में रहता है, और स्लेटी तीर नीचे उतारे जा रहे अंक दिखाते हैं।
749749 में 66 का लंबा भाग, पूरा लिखा हुआ: हर घटाव दिखता है, हर अंक अपने स्तंभ में रहता है, और स्लेटी तीर नीचे उतारे जा रहे अंक दिखाते हैं।

उदाहरण 23.2 (भागफल में शून्य)

618618 में 33 का भाग दो: सैकड़ा, 6÷3=26 \div 3 = 2; दहाई, 11 नीचे उतारो: 11 में 33 शून्य बार जाता है — वह 00 लिखो! — शेषफल 11; इकाई, 88 नीचे उतारो: 18÷3=618 \div 3 = 6भागफल 206206, शेषफल 00। बीच का शून्य भूल जाना (2626 लिखना) आम ग़लती है; जाँच 3×26=786183 \times 26 = 78 \neq 618 उसे तुरंत पकड़ लेती है।

उदाहरण 23.3 (भागफल का आकार आँकना)

749749 में 66 का भाग देने से पहले उत्तर को घेर लो: 6×100=6006 \times 100 = 600 और 6×200=12006 \times 200 = 1\,200, इसलिए भागफल 100100 और 200200 के बीच होगा — वह तीन अंकों का होगा। एक पंक्ति का यह अंदाज़ा अंक ग़लत जगह रखने की ज़्यादातर ग़लतियाँ रोक देता है।

23.2 सवाल क्या माँगता है, वही चुनो

विधि 23.4 (भागफल, शेषफल, या भागफल और एक)

जैसे विधि 17.5 में, कहानी ही फ़ैसला करती है:

  1. “कितने पूरे …” या “हर एक को कितने”: भागफल;
  2. “कितने बचे”: शेषफल;
  3. “सबको रखने के लिए कितने पात्र चाहिए”: भागफल, और शेषफल शून्य न हो तो उसमें एक और।

उदाहरण 23.5

530530 किताबें 88-88 के डिब्बों में रखनी हैं।

530=8×66+2.530 = 8 \times 66 + 2 .

कितने पूरे डिब्बे? 6666। कितनी किताबें पूरे डिब्बे में नहीं हैं? 22सारी किताबें रखने के लिए कितने डिब्बे? 6767। तीन सवाल, एक ही भाग।

उदाहरण 23.6 (पैसों का बराबर बँटवारा)

चार दोस्त 9292 के उपहार की क़ीमत बराबर बाँटते हैं: 92÷4=2392 \div 4 = 23 ठीक-ठीक (शेषफल 00)। हर एक 2323 देता है। शेषफल शून्य हो तो भाग “पूरा बँट जाता है” और बँटवारा बिलकुल बराबर होता है।

23.3 अभ्यास

अभ्यास 23.1

हर भागफल को उदाहरण 23.3 की तरह घेरो (किन दो “गोल” संख्याओं के बीच?), फिर लंबा भाग करो: 96÷496 \div 4; 87÷587 \div 5

हल

हल — अभ्यास 23.1.

96÷496 \div 4: 4×20=804 \times 20 = 80 और 4×30=1204 \times 30 = 120 के बीच, इसलिए भागफल दो अंकों का है; लंबा भाग 2424 देता है, शेषफल 00

87÷587 \div 5: 5×10=505 \times 10 = 50 और 5×20=1005 \times 20 = 100 के बीच; भागफल 1717, शेषफल 22 (87=5×17+287 = 5 \times 17 + 2)।

अभ्यास 23.2

लंबे भाग करो और हर एक की जाँच करो: 672÷4672 \div 4; 925÷7925 \div 7; 804÷6804 \div 6

हल

हल — अभ्यास 23.2.

672÷4=168672 \div 4 = 168, शेषफल 00 (जाँच: 4×168=6724 \times 168 = 672)।

925÷7=132925 \div 7 = 132, शेषफल 11 (जाँच: 7×132+1=9257 \times 132 + 1 = 925)।

804÷6=134804 \div 6 = 134, शेषफल 00 (जाँच: 6×134=8046 \times 134 = 804)।

अभ्यास 23.3

शून्य से सावधान (देखो उदाहरण 23.2): 816÷4816 \div 4; 420÷7420 \div 7; 2512÷52\,512 \div 5

हल

हल — अभ्यास 23.3.

816÷4=204816 \div 4 = 204 (दहाई वाला कदम 1÷41 \div 4 है: शून्य बार — वह 00 लिखो)।

420÷7=60420 \div 7 = 60

2512÷5=5022\,512 \div 5 = 502, शेषफल 22 (जाँच: 5×502+2=25125 \times 502 + 2 = 2\,512)।

अभ्यास 23.4

जाँच का संबंध (a=b×q+ra = b \times q + r) लिखो: 85÷985 \div 9; 1000÷31\,000 \div 3

हल

हल — अभ्यास 23.4.

85=9×9+485 = 9 \times 9 + 4 (भागफल 99, शेषफल 44)।

1000=3×333+11\,000 = 3 \times 333 + 1

अभ्यास 23.5

156156 अंडे 66-66 के डिब्बों में रखे जाते हैं। कितने डिब्बे भरते हैं?

हल

हल — अभ्यास 23.5.

156÷6=26156 \div 6 = 26: छब्बीस डिब्बे भरते हैं, कुछ नहीं बचता।

अभ्यास 23.6

250250 cm का रिबन 88-88 cm के टुकड़ों में काटा जाता है। कितने टुकड़े, और कितनी लंबाई बच जाती है?

हल

हल — अभ्यास 23.6.

250=8×31+2250 = 8 \times 31 + 2: इकतीस टुकड़े, और 22 cm रिबन बच जाता है।

अभ्यास 23.7

375375 विद्यार्थी 5252-5252 सीटों वाली बसों से खेल देखने जाते हैं। कितनी बसें चाहिए? (यह विधि 23.4 का कौन-सा मामला है? गुणजों की मदद से 5252 का भाग दो: 52×7=36452 \times 7 = 364।)

हल

हल — अभ्यास 23.7.

375=52×7+11375 = 52 \times 7 + 11: सात बसें 364364 विद्यार्थियों को ले जाती हैं, 1111 बचते हैं — “और एक” वाला मामला: 88 बसें चाहिए।

अभ्यास 23.8

तीन दोस्त 234234 कंचे बराबर बाँटते हैं। हर एक को कितने कंचे? गुणा से जाँचो।

हल

हल — अभ्यास 23.8.

234÷3=78234 \div 3 = 78: हर एक को 7878 कंचे मिलते हैं। जाँच: 3×78=2343 \times 78 = 234

अभ्यास 23.9

भाज्य ढूँढ़ो: 77 से भाग देने पर भागफल 5858 और शेषफल 33 आता है।

हल

हल — अभ्यास 23.9.

भाज्य =7×58+3=406+3=409= 7 \times 58 + 3 = 406 + 3 = 409

अभ्यास 23.10 ★★

एक पुस्तकालयाध्यक्ष 438438 किताबें रैक पर लगाता है, हर ख़ाने में 99। ख़ाने 66-66 की अलमारियों में आते हैं। कितने ख़ाने चाहिए? कितनी अलमारियाँ ख़रीदनी होंगी? (दो भाग, दोनों में “और एक” वाला सवाल।)

हल

हल — अभ्यास 23.10.

ख़ाने: 438=9×48+6438 = 9 \times 48 + 6: 4848 भरे ख़ाने और 66 किताबें और — 4949 ख़ाने चाहिए। अलमारियाँ: 49=6×8+149 = 6 \times 8 + 1: आठ भरी अलमारियाँ और एक ख़ाना अतिरिक्त — 99 अलमारियाँ ख़रीदनी होंगी।

अभ्यास 23.11 ★★

88 से भाग देने पर भागफल शेषफल के बराबर आता है। संभव भाज्य कौन-कौन-से हैं? सब गिनाओ। (शेषफल 88 से नीचे रहना चाहिए।)

हल

हल — अभ्यास 23.11.

भागफल == शेषफल =r= r, और r<8r < 8, इसलिए rr का मान 0,1,,70, 1, \dots, 7 है और भाज्य 8r+r=9r8r + r = 9r है: संभव भाज्य हैं 00, 99, 1818, 2727, 3636, 4545, 5454, 6363