Matemáticas de primaria y secundaria · Grades 1–9
23La división
El año pasado dividimos con las tablas y restos pequeños (Capítulo 17); este capítulo instala el método escrito completo — la división larga — que sirve para cualquier número, grupo de cifras a grupo de cifras.
23.1 El método de la división larga
Método 23.1 (Dividir por un número de una cifra)
Para dividir entre :
- toma la cifra de más a la izquierda, (centenas): el cabe vez en ; escribe en el cociente, resta y queda resto ;
- baja la cifra siguiente, el : ahora divide (decenas): ; escribe , resto ;
- baja el : divide : ; escribe , resto ;
- ya no quedan cifras: el cociente es y el resto, .
Comprobación: , y .
Ejemplo 23.2 (Un cero en el cociente)
Divide entre : centenas, ; decenas, baja el : el cabe veces en — ¡escribe el ! — y queda resto ; unidades, baja el : . Cociente , resto . Olvidar el cero del medio (y escribir ) es el error clásico; la comprobación lo detecta al instante.
Ejemplo 23.3 (Estimar el tamaño del cociente)
Antes de dividir entre , acota la respuesta: y , así que el cociente está entre y — tendrá tres cifras. Esta estimación de una línea evita casi todos los errores de cifra mal colocada.
23.2 Elegir lo que pide la pregunta
Método 23.4 (Cociente, resto o cociente más uno)
Como en el Método 17.5, la historia decide:
Ejemplo 23.5
Hay que empaquetar libros en cajas de .
¿Cuántas cajas completas? . ¿Cuántos libros quedan fuera de una caja completa? . ¿Cuántas cajas para empaquetar todos los libros? . Tres preguntas, una sola división.
Ejemplo 23.6 (Repartir un gasto)
Cuatro amigos comparten a partes iguales el coste de un regalo de : exactamente (resto ). Cada uno paga . Cuando el resto es cero, la división «es exacta» y el reparto es perfectamente justo.
23.3 Ejercicios
Ejercicio 23.1 ★
Acota cada cociente como en el Ejemplo 23.3 (¿entre qué dos números «redondos»?) y calcula después la división larga: ; .
Ejercicio 23.2 ★
Calcula las divisiones largas y comprueba cada una: ; ; .
Ejercicio 23.3 ★
Cuidado con el cero (véase el Ejemplo 23.2): ; ; .
Ejercicio 23.4 ★
Escribe la igualdad de comprobación () para: ; .
Ejercicio 23.5 ★
Se meten huevos en hueveras de . ¿Cuántas hueveras se llenan?
Solución
Solución de Ejercicio 23.5.
: se llenan veintiséis hueveras y no sobra ninguno.
Ejercicio 23.6 ★
Una cinta de cm se corta en trozos de cm. ¿Cuántos trozos salen y qué longitud sobra?
Solución
Solución de Ejercicio 23.6.
: treinta y un trozos y sobran cm de cinta.
Ejercicio 23.7 ★
alumnos van a un espectáculo en autobuses de plazas. ¿Cuántos autobuses hacen falta? (¿Qué caso del Método 23.4 es este? Divide entre usando múltiplos: .)
Solución
Solución de Ejercicio 23.7.
: siete autobuses llevan a alumnos y quedan — es el caso del «más uno»: hacen falta autobuses.
Ejercicio 23.8 ★
Tres amigos se reparten canicas a partes iguales. ¿Cuántas canicas para cada uno? Compruébalo con una multiplicación.
Solución
Solución de Ejercicio 23.8.
: cada uno recibe canicas. Comprobación: .
Ejercicio 23.9 ★
Halla el dividendo: la división entre da cociente y resto .
Solución
Solución de Ejercicio 23.9.
Dividendo .
Ejercicio 23.10 ★★
Un bibliotecario coloca libros, por estante. Los estantes vienen en estanterías de estantes. ¿Cuántos estantes hacen falta? ¿Cuántas estanterías hay que comprar? (Dos divisiones, las dos con una pregunta de «más uno».)
Solución
Solución de Ejercicio 23.10.
Estantes: : estantes llenos y libros más — hacen falta estantes. Estanterías: : ocho estanterías completas y un estante suelto — hay que comprar estanterías.
Ejercicio 23.11 ★★
En una división entre , el cociente es igual al resto. ¿Cuáles son los dividendos posibles? Enuméralos todos. (El resto debe quedarse por debajo de .)