Mathematics · Libro 1 · Grades 1–9

Matemáticas de primaria y secundaria

Matemáticas de primaria y secundaria · Grades 1–9

23La división

El año pasado dividimos con las tablas y restos pequeños (Capítulo 17); este capítulo instala el método escrito completo — la división larga — que sirve para cualquier número, grupo de cifras a grupo de cifras.

23.1 El método de la división larga

Método 23.1 (Dividir por un número de una cifra)

Para dividir 749749 entre 66:

  1. toma la cifra de más a la izquierda, 77 (centenas): el 66 cabe 11 vez en 77; escribe 11 en el cociente, resta 66 y queda resto 11;
  2. baja la cifra siguiente, el 44: ahora divide 1414 (decenas): 6×2=126 \times 2 = 12; escribe 22, resto 22;
  3. baja el 99: divide 2929: 6×4=246 \times 4 = 24; escribe 44, resto 55;
  4. ya no quedan cifras: el cociente es 124124 y el resto, 55.

Comprobación: 6×124+5=744+5=7496 \times 124 + 5 = 744 + 5 = 749, y 5<65 < 6.

La división larga de 749 entre 6, escrita entera: aparece cada resta, cada cifra se queda en su columna y las flechas grises señalan las cifras que se bajan.
La división larga de 749749 entre 66, escrita entera: aparece cada resta, cada cifra se queda en su columna y las flechas grises señalan las cifras que se bajan.

Ejemplo 23.2 (Un cero en el cociente)

Divide 618618 entre 33: centenas, 6÷3=26 \div 3 = 2; decenas, baja el 11: el 33 cabe 00 veces en 11 — ¡escribe el 00! — y queda resto 11; unidades, baja el 88: 18÷3=618 \div 3 = 6. Cociente 206206, resto 00. Olvidar el cero del medio (y escribir 2626) es el error clásico; la comprobación 3×26=786183 \times 26 = 78 \neq 618 lo detecta al instante.

Ejemplo 23.3 (Estimar el tamaño del cociente)

Antes de dividir 749749 entre 66, acota la respuesta: 6×100=6006 \times 100 = 600 y 6×200=12006 \times 200 = 1\,200, así que el cociente está entre 100100 y 200200 — tendrá tres cifras. Esta estimación de una línea evita casi todos los errores de cifra mal colocada.

23.2 Elegir lo que pide la pregunta

Método 23.4 (Cociente, resto o cociente más uno)

Como en el Método 17.5, la historia decide:

  1. «cuántos … completos» o «cuántos para cada uno»: el cociente;
  2. «cuántos sobran»: el resto;
  3. «cuántos recipientes hacen falta para todo»: el cociente más uno si el resto no es cero.

Ejemplo 23.5

Hay que empaquetar 530530 libros en cajas de 88.

530=8×66+2.530 = 8 \times 66 + 2 .

¿Cuántas cajas completas? 6666. ¿Cuántos libros quedan fuera de una caja completa? 22. ¿Cuántas cajas para empaquetar todos los libros? 6767. Tres preguntas, una sola división.

Ejemplo 23.6 (Repartir un gasto)

Cuatro amigos comparten a partes iguales el coste de un regalo de 9292: 92÷4=2392 \div 4 = 23 exactamente (resto 00). Cada uno paga 2323. Cuando el resto es cero, la división «es exacta» y el reparto es perfectamente justo.

23.3 Ejercicios

Ejercicio 23.1

Acota cada cociente como en el Ejemplo 23.3 (¿entre qué dos números «redondos»?) y calcula después la división larga: 96÷496 \div 4; 87÷587 \div 5.

Solución

Solución de Ejercicio 23.1.

96÷496 \div 4: entre 4×20=804 \times 20 = 80 y 4×30=1204 \times 30 = 120, así que el cociente tiene dos cifras; la división larga da 2424, resto 00.

87÷587 \div 5: entre 5×10=505 \times 10 = 50 y 5×20=1005 \times 20 = 100; cociente 1717, resto 22 (87=5×17+287 = 5 \times 17 + 2).

Ejercicio 23.2

Calcula las divisiones largas y comprueba cada una: 672÷4672 \div 4; 925÷7925 \div 7; 804÷6804 \div 6.

Solución

Solución de Ejercicio 23.2.

672÷4=168672 \div 4 = 168, resto 00 (comprobación: 4×168=6724 \times 168 = 672).

925÷7=132925 \div 7 = 132, resto 11 (comprobación: 7×132+1=9257 \times 132 + 1 = 925).

804÷6=134804 \div 6 = 134, resto 00 (comprobación: 6×134=8046 \times 134 = 804).

Ejercicio 23.3

Cuidado con el cero (véase el Ejemplo 23.2): 816÷4816 \div 4; 420÷7420 \div 7; 2512÷52\,512 \div 5.

Solución

Solución de Ejercicio 23.3.

816÷4=204816 \div 4 = 204 (el paso de las decenas es 1÷41 \div 4: cero veces — hay que escribir el 00).

420÷7=60420 \div 7 = 60.

2512÷5=5022\,512 \div 5 = 502, resto 22 (comprobación: 5×502+2=25125 \times 502 + 2 = 2\,512).

Ejercicio 23.4

Escribe la igualdad de comprobación (a=b×q+ra = b \times q + r) para: 85÷985 \div 9; 1000÷31\,000 \div 3.

Solución

Solución de Ejercicio 23.4.

85=9×9+485 = 9 \times 9 + 4 (cociente 99, resto 44).

1000=3×333+11\,000 = 3 \times 333 + 1.

Ejercicio 23.5

Se meten 156156 huevos en hueveras de 66. ¿Cuántas hueveras se llenan?

Solución

Solución de Ejercicio 23.5.

156÷6=26156 \div 6 = 26: se llenan veintiséis hueveras y no sobra ninguno.

Ejercicio 23.6

Una cinta de 250250 cm se corta en trozos de 88 cm. ¿Cuántos trozos salen y qué longitud sobra?

Solución

Solución de Ejercicio 23.6.

250=8×31+2250 = 8 \times 31 + 2: treinta y un trozos y sobran 22 cm de cinta.

Ejercicio 23.7

375375 alumnos van a un espectáculo en autobuses de 5252 plazas. ¿Cuántos autobuses hacen falta? (¿Qué caso del Método 23.4 es este? Divide entre 5252 usando múltiplos: 52×7=36452 \times 7 = 364.)

Solución

Solución de Ejercicio 23.7.

375=52×7+11375 = 52 \times 7 + 11: siete autobuses llevan a 364364 alumnos y quedan 1111 — es el caso del «más uno»: hacen falta 88 autobuses.

Ejercicio 23.8

Tres amigos se reparten 234234 canicas a partes iguales. ¿Cuántas canicas para cada uno? Compruébalo con una multiplicación.

Solución

Solución de Ejercicio 23.8.

234÷3=78234 \div 3 = 78: cada uno recibe 7878 canicas. Comprobación: 3×78=2343 \times 78 = 234.

Ejercicio 23.9

Halla el dividendo: la división entre 77 da cociente 5858 y resto 33.

Solución

Solución de Ejercicio 23.9.

Dividendo =7×58+3=406+3=409= 7 \times 58 + 3 = 406 + 3 = 409.

Ejercicio 23.10 ★★

Un bibliotecario coloca 438438 libros, 99 por estante. Los estantes vienen en estanterías de 66 estantes. ¿Cuántos estantes hacen falta? ¿Cuántas estanterías hay que comprar? (Dos divisiones, las dos con una pregunta de «más uno».)

Solución

Solución de Ejercicio 23.10.

Estantes: 438=9×48+6438 = 9 \times 48 + 6: 4848 estantes llenos y 66 libros más — hacen falta 4949 estantes. Estanterías: 49=6×8+149 = 6 \times 8 + 1: ocho estanterías completas y un estante suelto — hay que comprar 99 estanterías.

Ejercicio 23.11 ★★

En una división entre 88, el cociente es igual al resto. ¿Cuáles son los dividendos posibles? Enuméralos todos. (El resto debe quedarse por debajo de 88.)

Solución

Solución de Ejercicio 23.11.

Cociente == resto =r= r con r<8r < 8, así que rr vale 0,1,,70, 1, \dots, 7 y el dividendo es 8r+r=9r8r + r = 9r: los dividendos posibles son 00, 99, 1818, 2727, 3636, 4545, 5454, 6363.