Matemáticas de primaria y secundaria · Grades 1–9
59Puntos medios y paralelas
Une los puntos medios de dos lados de un triángulo: el segmento que sale es siempre paralelo al tercer lado y mide exactamente la mitad. Este «teorema del punto medio» y su recíproco son el primer aperitivo de una gran idea — las paralelas cortan longitudes de forma proporcional — que florece en el teorema de Tales del Capítulo 68.
59.1 El teorema del punto medio
Teorema 59.1 (Teorema del punto medio)
En un triángulo , sea el punto medio de y el punto medio de . Entonces la recta es paralela a y
Idea de la demostración. Sea el simétrico de respecto de (un medio giro, Capítulo 52). El cuadrilátero tiene las diagonales y cortándose en su punto medio común : es un paralelogramo, así que es paralelo a , es decir, a , y . Entonces tiene dos lados opuestos ( y ) paralelos e iguales: también es un paralelogramo (Teorema 52.9), así que — es decir, — y . ∎
Ejemplo 59.2
En un triángulo con cm, se unen los puntos medios de y de . Sin medir nada: y cm. El triángulo pequeño es una copia a mitad de tamaño de — su perímetro es también la mitad del perímetro de .
Teorema 59.3 (Recíproco)
En un triángulo , la recta que pasa por el punto medio de y es paralela a corta al lado en su punto medio.
Demostración. Admitido a este nivel. ∎
Ejemplo 59.4
Un camino atraviesa un campo triangular partiendo de la mitad de un borde y siguiendo paralelo al borde opuesto. El recíproco garantiza que el camino sale exactamente por la mitad del otro borde — sin necesidad de medir al otro lado.
Método 59.5 (Elegir entre el teorema y el recíproco)
- dos puntos medios conocidos usa el teorema directo: concluye paralelismo y mitad de longitud;
- un punto medio y una paralela conocidos usa el recíproco: concluye que el punto de corte es un punto medio;
- escribe qué triángulo, qué puntos medios y qué teorema usas — una frase para cada cosa.
59.2 Triángulos a mitad de tamaño
Proposición 59.6 (El triángulo de los puntos medios)
Unir los tres puntos medios de los lados de un triángulo lo corta en cuatro triángulos de áreas iguales, cada uno copia a mitad de tamaño del original.
Demostración. Cada lado del triángulo de los puntos medios es paralelo a un lado de y mide la mitad (Teorema 59.1, aplicado tres veces). Los cuatro triángulos pequeños tienen lados de las mismas tres longitudes, así que son copias idénticas; juntos recubren , así que cada uno tiene un cuarto de su área. ∎
Observación 59.7 (Camino de Tales)
El teorema del punto medio es el caso «una mitad» de un hecho más general: una recta paralela a un lado de un triángulo corta los otros dos lados en razones iguales — un tercio y un tercio, dos quintos y dos quintos … Ese enunciado general es el teorema de Tales (Capítulo 68); el caso del punto medio es el único que hace falta este año.
59.3 Ejercicios
Ejercicio 59.1 ★
En un triángulo , es el punto medio de y el punto medio de , con cm. ¿Qué se puede decir de la recta y de la longitud ? Cita el teorema que usas.
Solución
Solución de Ejercicio 59.1.
y son los puntos medios de dos lados del triángulo : por el teorema de los puntos medios (Teorema 59.1), y cm.
Ejercicio 59.2 ★
En un triángulo , es el punto medio de y la recta que pasa por paralela a corta a en , con cm. Calcula citando el teorema que usas.
Solución
Solución de Ejercicio 59.2.
es un punto medio y : por el recíproco (Teorema 59.3), es el punto medio de , luego cm.
Ejercicio 59.3 ★
Dibuja un triángulo con cm, cm y cm, sitúa los puntos medios de y de , y mide para comprobar el teorema. Calcula el perímetro de sin medir nada más.
Ejercicio 59.4 ★
es el triángulo de los puntos medios de , cuyos lados miden , y cm. Da los tres lados de y su perímetro. ¿Cómo se comparan los dos perímetros?
Ejercicio 59.5 ★
El área de un triángulo es cm. ¿Cuál es el área de su triángulo de los puntos medios? ¿Y la de cada uno de los cuatro triángulos pequeños?
Solución
Solución de Ejercicio 59.5.
El triángulo de los puntos medios es uno de los cuatro triángulos iguales de la Proposición 59.6: área cm — y cada uno de los cuatro triángulos pequeños tiene área cm.
Ejercicio 59.6 ★★
En un triángulo , es el punto medio de , el de y el de . Demuestra que es un paralelogramo. (Compara y : ¿paralelos? ¿iguales?)
Solución
Solución de Ejercicio 59.6.
Por el teorema de los puntos medios en : , es decir , y (ya que es el punto medio de ). Dos lados opuestos de son paralelos e iguales: es un paralelogramo (Teorema 52.9, criterio 3).
Ejercicio 59.7 ★★
Una vela triangular tiene el borde inferior de m. Una costura de refuerzo une los puntos medios de los otros dos bordes. ¿Qué longitud de costura hace falta? ¿Y si la costura uniera en cambio los puntos situados a un cuarto de cada borde desde el vértice superior? (Conjetura con un dibujo; la demostración es de Tales, Capítulo 68.)
Solución
Solución de Ejercicio 59.7.
La costura une dos puntos medios: m. A un cuarto del vértice superior, el dibujo sugiere una costura de m, paralela a la base — lo confirmará Tales en el Capítulo 68.
Ejercicio 59.8 ★★
En el triángulo , rectángulo en , es el punto medio de la hipotenusa , y la paralela a por corta a en .
- demuestra que es el punto medio de ;
- explica por qué es perpendicular a .
Solución
Solución de Ejercicio 59.8.
1. es el punto medio de y : por el recíproco del teorema de los puntos medios (en el triángulo , lado ), es el punto medio de .
2. y (ángulo recto en ): una recta paralela a es también perpendicular a (Proposición 40.3). Así que — el segmento es el trozo de mediatriz que vuelve a mostrar que (Teorema 60.1).
Ejercicio 59.9 ★★★
Sea un cuadrilátero cualquiera y sean , , y los puntos medios de , , y (la conjetura del Ejercicio 52.11).
- aplica el teorema del punto medio en el triángulo al segmento , y en el triángulo al segmento : compara cada uno con la diagonal ;
- concluye que es siempre un paralelogramo.
Solución
Solución de Ejercicio 59.9.
1. En el triángulo , y son puntos medios de y : y . En el triángulo , y son puntos medios de y : y .
2. Así que y son paralelos (los dos paralelos a la diagonal ) e iguales (los dos la mitad de ): es un paralelogramo (Teorema 52.9, criterio 3) — para todo cuadrilátero , como se conjeturaba en el Ejercicio 52.11.
59.4 Problema: Las tres medianas y el centro de gravedad
Problema 59.1
Problema de fin de semana — las medianas de un triángulo se cortan en un solo punto, a dos tercios del recorrido de cada una
Recorta un triángulo de cartón rígido y se sostendrá en equilibrio, perfectamente plano, sobre la punta de un lápiz colocada en un punto especial: el centro de gravedad del triángulo. Este problema halla ese punto. Una mediana de un triángulo es el segmento que une un vértice con el punto medio del lado opuesto. Demostrarás — con el teorema del punto medio usado dos veces de una manera inesperada — que las tres medianas pasan todas por un mismo punto, y lo localizarás con precisión.
Parte I — Calentamiento.
- dibuja un triángulo grande (sin forma especial), construye los puntos medios de , de y de , y traza las tres medianas , y . ¿Qué observas?
- demuestra que una mediana corta el triángulo en dos triángulos de áreas iguales. (Compara bases y alturas, y usa la fórmula del área: base altura .) Para un triángulo de área cm, ¿cuáles son las áreas de los dos trozos?
- en el triángulo , ¿qué dice el Teorema 59.1 sobre el segmento ?
Parte II — Dos medianas se cortan a dos tercios del recorrido. Las medianas y se cortan en un punto; llámalo . Sea el punto medio de y el punto medio de .
- aplica el teorema del punto medio en el triángulo : ¿qué dice sobre el segmento ?
- deduce que y , y concluye con el Teorema 52.9 que es un paralelogramo;
- explica por qué y están los dos sobre la mediana , y y los dos sobre la mediana — así que las diagonales del paralelogramo son y , y se cortan exactamente en . ¿Qué dice entonces la definición de paralelogramo sobre ?
deduce que y concluye:
— el punto está sobre la mediana a dos tercios del recorrido desde el vértice . Enuncia y justifica el resultado análogo sobre la mediana ;
- olvídate ahora de y repite exactamente el mismo argumento con la pareja de medianas y : su punto de corte también está a dos tercios de desde . Explica por qué eso obliga a que sea el mismo punto — y concluye que las tres medianas pasan por ;
- en un triángulo cuya mediana mide cm, ¿a qué distancia está de y de ?
- justifica (en una frase) que también .
Parte III — Seis porciones iguales y coordenadas. Las tres medianas cortan el triángulo en seis triángulos pequeños alrededor de .
- en el triángulo , el segmento es una mediana. Deduce que los dos triángulos pequeños y tienen áreas iguales;
- usando la pregunta 2 en los triángulos y (los dos cortados por la mediana de ), demuestra que los triángulos y tienen áreas iguales. Repitiendo con otra mediana, concluye que los tres triángulos , y tienen todos área un tercio de la de ;
- cada uno de esos tres triángulos queda cortado por la mitad por un trozo de mediana (por ejemplo, es una mediana del triángulo — ¿vista desde qué vértice?). Concluye: las seis porciones pequeñas de alrededor de tienen todas la misma área, una sexta parte del triángulo.
en una cuadrícula de coordenadas, sitúa , y , con el punto medio de . Usa el teorema de los dos tercios de la Parte II para calcular las coordenadas de sobre la mediana ; comprueba después que el mismo punto está a dos tercios de la mediana , donde . Compara las coordenadas de con las medias
- el final del equilibrio: usando las preguntas 2 y 8, explica por qué el triángulo de cartón se sostiene sobre el filo de un cuchillo colocado a lo largo de cualquier mediana — la misma cantidad de cartón a cada lado — y por qué, en consecuencia, la punta del lápiz tiene que colocarse en , el punto que los físicos llaman centro de gravedad. (Una demostración del equilibrio totalmente rigurosa necesita el cálculo integral de los volúmenes universitarios; las áreas iguales lo hacen creíble hoy.)
Solución
Solución de Problema 59.1.
1. Sea cual sea el triángulo dibujado, las tres medianas parecen pasar por un único punto, situado dentro del triángulo, visiblemente más cerca del punto medio de cada lado que del vértice opuesto. El resto del problema lo demuestra.
2. Toma la mediana del triángulo : los triángulos y tienen bases y de la misma longitud ( es el punto medio de ) llevadas por la misma recta , y la misma altura: la distancia de a . Por la fórmula del área, cada uno tiene área base altura , con bases iguales y alturas iguales: las áreas son iguales. Para un triángulo de área cm: dos trozos de cm cada uno.
3. y son los puntos medios de los lados y del triángulo , así que, por el Teorema 59.1: y .
4. y son los puntos medios de los lados y del triángulo , así que, por el mismo teorema: y .
5. Tanto como son paralelas a , luego paralelas entre sí; y . El cuadrilátero tiene, pues, dos lados opuestos, y , paralelos y de la misma longitud: por el criterio 3 del Teorema 52.9, es un paralelogramo.
6. está en la mediana , y es el punto medio de , un segmento llevado por esa misma recta mediana: así que , (y , ) están todos sobre . Igualmente , y están sobre la recta mediana . En el paralelogramo , las diagonales son y ; están llevadas por las dos rectas medianas, que se cortan en — luego las diagonales se cortan en . Por la definición de paralelogramo (criterio 1 del Teorema 52.9: las diagonales tienen el mismo punto medio), es el punto medio de y de : y .
7. es el punto medio de , luego ; y por la pregunta 6. Por tanto : el trozo de mediana queda cortado en tres partes iguales, de las que ocupa dos:
Simétricamente, es el punto medio de y , luego y : también sobre la mediana , el punto de corte se sitúa a dos tercios del vértice.
8. El razonamiento no ha usado nada especial de la pareja , : aplicado a la pareja , , muestra que su punto de corte también está sobre a dos tercios de . Ahora bien, solo hay un punto del segmento a distancia de — luego el punto de corte de y es exactamente ese mismo . Las tres medianas pasan, pues, por : son concurrentes.
9. cm y cm.
10. Por la pregunta 8, el mismo cálculo de los dos tercios vale en la mediana (aplica el razonamiento de las preguntas 4–7 a la pareja , ): .
11. En el triángulo , el punto es el punto medio del lado , luego es una mediana de ; por la pregunta 2, los triángulos y tienen áreas iguales.
12. La mediana corta en y , de áreas iguales (pregunta 2). Quitando a cada uno su triangulito de la pregunta 11:
y las áreas quitadas son iguales, luego . El mismo cálculo a lo largo de la mediana — que parte en y , mientras que , mediana del triángulo , lo parte en y — da . Así que los tres triángulos , , tienen áreas iguales y, como juntos recubren , cada uno tiene por área un tercio del total.
13. En el triángulo , el punto es el punto medio del lado , luego es una mediana de desde el vértice : corta en dos triángulos de áreas iguales (pregunta 2), a saber e . Lo mismo ocurre en (mediana ) y en (mediana ). Cada tercio de queda cortado por la mitad: las seis porciones alrededor de tienen cada una área del triángulo.
14. En la mediana , de a : se sitúa a dos tercios del camino, así que sus coordenadas son . En la mediana , de a : dos tercios del camino significa añadir dos tercios del desplazamiento ( en horizontal, en vertical):
El mismo punto — como prometía la pregunta 8. Y , : las coordenadas del centro de gravedad son las medias de las coordenadas de los tres vértices.
15. Por la pregunta 2, el filo de un cuchillo apoyado a lo largo de una mediana deja la misma cantidad de cartón a cada lado (áreas iguales), así que el triángulo se equilibra sobre cada una de las tres rectas medianas. Un punto de equilibrio tiene que estar sobre las tres rectas de equilibrio a la vez y, por la pregunta 8, las tres medianas comparten exactamente un punto: . Ahí es donde va la punta del lápiz. (Las áreas iguales a ambos lados son la versión creíble del argumento; la honesta, que pesa dónde está el cartón y no solo cuánto hay, necesita el cálculo integral de los volúmenes de la universidad — que confirma .)