Mathematics · Book 1 · Grades 1–9

Matemáticas de primaria y secundaria

Matemáticas de primaria y secundaria · Grades 1–9

59Puntos medios y paralelos

Une los puntos medios de dos lados de un triángulo: el segmento que obtienes es siempre paralelo hacia el tercer lado, y exactamente medio igual de largo. esto El "teorema del punto medio" y su recíproco son la primera muestra de un gran idea — paralelas cortar longitudes proporcionalmente — que florece en Teorema de Tales en Capítulo 68.

59.1 El teorema del punto medio

Teorema 59.1 (Teorema del punto medio)

En un triángulo ABCABC, sea II el punto medio de [AB][AB] y JJ el punto medio de [AC][AC]. Entonces la línea (IJ)(IJ) es paralelo a (BC)(BC), y

IJ=BC2.IJ = \frac{BC}{2} .

Idea de prueba. Sea KK el simétrico de II aproximadamente JJ (media vuelta, Capítulo 52). El cuadrilátero AICKAICK tiene diagonales [IK][IK] y [AC][AC] cruce en su punto medio común JJ: es un paralelogramo, por lo que KCKC es paralelo a AIAI, es decir, a (AB)(AB), y KC=AI=IBKC = AI = IB. Entonces IBCKIBCK tiene dos lados opuestos ([IB][IB] y [KC][KC]) paralelo e igual: es un paralelogramo también (Teorema 52.9), entonces (IK)(BC)(IK) \parallel (BC) — es decir (IJ)(BC)(IJ) \parallel (BC) — y BC=IK=2IJBC = IK = 2\,IJ.

El punto medio segmento [IJ] (rojo) es paralelo a la tercera lado (BC) y medio siempre y cuando.
El punto medio segmento [IJ][IJ] (rojo) es paralelo a la tercera lado (BC)(BC) y medio siempre y cuando.

Ejemplo 59.2

En un triángulo ABCABC con BC=9BC = 9 cm, los puntos medios II de [AB][AB] y Se unen JJ de [AC][AC]. Sin ninguna medida: (IJ)(BC)(IJ) \parallel (BC) y IJ=92=4.5IJ = \frac92 = 4.5 cm. El pequeño triángulo AIJAIJ es una copia de tamaño medio de ABCABC — su perímetro es medio el perímetro de ABCABC también.

Teorema 59.3 (Conversar)

En un triángulo ABCABC, la línea que pasa por el punto medio II de [AB][AB] y paralelo a (BC)(BC) cruza el lado [AC][AC] en su punto medio.

Demostración. Admitido a este nivel.

Ejemplo 59.4

Un camino cruza un campo triangular, comenzando en el medio de un borde. y ejecutando paralelo hasta el borde opuesto. Lo contrario garantiza que el camino sale exactamente en el medio del otro borde — no Es necesario medir en el otro lado.

Método 59.5 (Elección entre teorema y recíproco)

  1. Dos puntos medios conocidos \Rightarrow utilizar el directo teorema: concluir paralelismo y media longitud.
  2. One midpoint and a paralelo known \Rightarrow uso lo contrario: concluir que el punto de cruce es un punto medio.
  3. Escribe qué triángulo, qué puntos medios y qué teorema use — una oración cada uno.

59.2 Triángulos de tamaño medio

Proposición 59.6 (El triangulo del punto medio)

Unir los tres puntos medios de los lados de un triángulo lo corta en cuatro triángulos de igual tamaño áreas, cada uno de los cuales es una copia de tamaño medio del original.

Demostración. Cada lado del punto medio del triángulo es paralelo a un lado de ABCABC y medio siempre y cuando (Teorema 59.1, aplicado tres veces). Los cuatro triángulos pequeños tienen lados de las mismas tres longitudes, por lo que son copias idénticas; juntos forman un mosaico ABCABC, por lo que cada uno tiene un cuarto de su área.

El punto medio del triángulo IJK corta a ABC en cuatro triángulos — una imagen que vale la pena recordar.
El punto medio del triángulo IJKIJK corta a ABCABC en cuatro triángulos — una imagen que vale la pena recordar.

Observación 59.7 (Hacia Cuentos)

El teorema del punto medio es el caso "un medio" de un hecho más general: una línea paralelo a un lado de un triángulo corta los otros dos lados en proporciones iguales — un tercio y un tercio, dos quintos y dos quintos … Ese enunciado general es el teorema de Tales (Capítulo 68); el caso del punto medio es el único necesario año.

59.3 Ceremonias

Ejercicio 59.1

En un triángulo RSTRST, MM es el punto medio de [RS][RS] y NN el punto medio de [RT][RT], con ST=7ST = 7 cm. ¿Qué se puede decir de la línea? (MN)(MN) y la longitud MNMN? Cite el teorema utilizado.

Solución

Solución de Ejercicio 59.1.

MM y NN son los puntos medios de dos lados del triángulo RSTRST: por el teorema del punto medio (Teorema 59.1), (MN)(ST)(MN) \parallel (ST) y MN=ST2=3.5MN = \frac{ST}{2} = 3.5 cm.

Ejercicio 59.2

En un triángulo ABCABC, II es el punto medio de [AB][AB] y la recta a través de II paralelo a (BC)(BC) corta [AC][AC] en JJ, con AC=11AC = 11cm. Calcule AJAJ, citando el teorema utilizado.

Solución

Solución de Ejercicio 59.2.

II es un punto medio y (IJ)(BC)(IJ) \parallel (BC): por el conversar (Teorema 59.3), JJ es el punto medio de [AC][AC], entonces AJ=112=5.5AJ = \frac{11}{2} = 5.5 cm.

Ejercicio 59.3

Dibuja un triángulo ABCABC con AB=8AB = 8 cm, AC=6AC = 6 cm, BC=7BC = 7 cm, coloque los puntos medios II de [AB][AB] y JJ de [AC][AC], y mida IJIJ para comprobar el teorema. Calcule el perímetro de AIJAIJ sin midiendo cualquier otra cosa.

Solución

Solución de Ejercicio 59.3.

La medida da IJ=3.5IJ = 3.5 cm =BC2= \frac{BC}{2}. Perímetro de AIJAIJ: AI=4AI = 4, AJ=3AJ = 3, IJ=3.5IJ = 3.5: total 10.510.5 cm — medio el perímetro de ABCABC (8+6+7=218 + 6 + 7 = 21 cm).

Ejercicio 59.4

IJKIJK es el triángulo del punto medio de ABCABC, cuyos lados miden 1010, 1212 y 1616 cm. Da los tres lados de IJKIJK y su perímetro. ¿Cómo se comparan los dos perímetros?

Solución

Solución de Ejercicio 59.4.

Cada lado de IJKIJK es medio un lado de ABCABC: 55, 66 y 88 cm. Perímetro: 1919 cm, medio de 10+12+16=3810 + 12 + 16 = 38 cm.

Ejercicio 59.5

El área de un triángulo es 3636 cm2^2. ¿Cuál es el área de su triángulo del punto medio? ¿De cada uno de los cuatro triángulos pequeños?

Solución

Solución de Ejercicio 59.5.

El triángulo del punto medio es uno de los cuatro triángulos iguales de Proposición 59.6: área 364=9\frac{36}{4} = 9 cm2^2 — y cada uno de los cuatro triángulos pequeños tiene área 99 cm2^2.

Ejercicio 59.6 ★★

En un triángulo ABCABC, II es el punto medio de [AB][AB], JJ el de [AC][AC] y KK el de [BC][BC]. Demuestre que IJKBIJKB es un paralelogramo. (Comparar [IJ][IJ] y [BK][BK]: ¿paralelo? ¿igual?)

Solución

Solución de Ejercicio 59.6.

Según el teorema del punto medio en ABCABC: (IJ)(BC)(IJ) \parallel (BC), es decir (IJ)(BK)(IJ) \parallel (BK) y IJ=BC2=BKIJ = \frac{BC}{2} = BK (ya que KK es el punto medio de [BC][BC]). Dos lados opuestos de IJKBIJKB son paralelo y igual: es un paralelogramo (Teorema 52.9, criterio 3).

Ejercicio 59.7 ★★

Una vela triangular tiene su borde inferior 6.46.4 m de largo. un refuerzo La costura une los puntos medios de los otros dos bordes. ¿Qué longitud de costura? es necesario? ¿Qué pasa si la costura une los puntos ubicados en uno? cuarto de cada borde, comenzando desde la parte superior vértice? (Conjetura con un dibujo; la prueba es la de Tales, Capítulo 68.)

Solución

Solución de Ejercicio 59.7.

La costura une dos puntos medios: 6.42=3.2\frac{6.4}{2} = 3.2 m. a la una cuarto desde arriba vértice, el dibujo sugiere una costura de 6.44=1.6\frac{6.4}{4} = 1.6 m, paralelo a la base — confirmado por Thales en Capítulo 68.

Ejercicio 59.8 ★★

En el triángulo ABCABC, en ángulo recto en AA, MM es el punto medio del hipotenusa [BC][BC], y paralelo a (AB)(AB) a MM se encuentran [AC][AC] en NN.

  1. Demuestre que NN es el punto medio de [AC][AC].
  2. Explique por qué (MN)(MN) es perpendicular a (AC)(AC).
Solución

Solución de Ejercicio 59.8.

1. MM es el punto medio de [BC][BC] y (MN)(AB)(MN) \parallel (AB): por el inverso del teorema del punto medio (en el triángulo ABCABC, lado [AC][AC]), NN es el punto medio de [AC][AC].

2. (MN)(AB)(MN) \parallel (AB) y (AB)(AC)(AB) \perp (AC) (ángulo recto en AA): una línea paralelo a (AB)(AB) también es perpendicular a (AC)(AC) (Proposición 40.3). Entonces (MN)(AC)(MN) \perp (AC) — el segmento [MN][MN] es la pieza bisectriz perpendicular que muestra nuevamente que MA=MCMA = MC (Teorema 60.1).

Ejercicio 59.9 ★★★

Sea ABCDABCD cualquier cuadrilátero, y II, JJ, KK, LL el puntos medios de [AB][AB], [BC][BC], [CD][CD], [DA][DA] (la conjetura de Ejercicio 52.11).

  1. Aplicar el teorema del punto medio en el triángulo ABCABC a la segmento [IJ][IJ], y en el triángulo ACDACD al segmento [LK][LK]: comparar cada uno con la diagonal [AC][AC].
  2. Concluya que IJKLIJKL es siempre paralelogramo.
Solución

Solución de Ejercicio 59.9.

1. En el triángulo ABCABC, II y JJ son puntos medios de [AB][AB] y [BC][BC]: (IJ)(AC)(IJ) \parallel (AC) y IJ=AC2IJ = \frac{AC}{2}. en triangulo ACDACD, LL y KK son puntos medios de [DA][DA] y [CD][CD]: (LK)(AC)(LK) \parallel (AC) y LK=AC2LK = \frac{AC}{2}.

2. Entonces [IJ][IJ] y [LK][LK] son paralelo (ambos paralelo al diagonal (AC)(AC)) e igual (ambos medio de ACAC): IJKLIJKL es un paralelogramo (Teorema 52.9, criterio 3) — para cada cuadrilátero ABCDABCD, como se conjetura en Ejercicio 52.11.

59.4 Problema: Las tres medianas y el centro de gravedad.

Problema 59.1

Problema de fin de semana — las medianas de un triángulo se encuentran en un solo punto, dos tercios del camino hacia abajo de cada uno de ellos

Corta un triángulo de cartón rígido y se equilibrará. perfectamente plano, sobre la punta de un lápiz colocada en un punto especial: el centro de gravedad del triángulo. Este problema encuentra ese punto. A mediana de un triángulo es el segmento que une un vértice al punto medio de el lado opuesto. Demostrarás — con el teorema del punto medio usado dos veces, de una manera inesperada — que las tres medianas todas pasar por un punto y localizarlo con precisión.

Parte I — Warm-up.

  1. Dibuja un triángulo grande ABCABC (sin forma especial), construye los puntos medios II de [AB][AB], JJ de [AC][AC] y KK de [BC][BC] y dibuja las tres medianas [AK][AK], [BJ][BJ], [CI][CI]. ¿Qué observas?
  2. Demuestra que una mediana corta el triángulo en dos triángulos de igual áreas. (Compare bases y alturas, y use el área fórmula: base ×\times altura ÷ 2\div\ 2.) Para un triangulo de área 3636 cm2^2, cuales son las dos piezas? áreas?
  3. En el triángulo ABCABC, ¿qué significa Teorema 59.1 dice sobre el segmento [IJ][IJ]?

Parte II — Two medians meet two thirds of the way. Las medianas [BJ][BJ] y [CI][CI] se cruzan en un punto; llámalo GG. dejar MM será el punto medio de [GB][GB] y NN el punto medio de [GC][GC].

  1. Aplicar el teorema del punto medio en el triángulo GBCGBC: ¿Qué dice sobre el segmento [MN][MN]?
  2. Deduzca que (IJ)(MN)(IJ) \parallel (MN) y IJ=MNIJ = MN, y concluir con Teorema 52.9 que IJNMIJNM es un paralelogramo.
  3. Explique por qué II y NN se encuentran en la mediana (CI)(CI), y JJ y MM ambos en la mediana (BJ)(BJ) — entonces el diagonales del paralelogramo IJNMIJNM son [IN][IN] y [JM][JM], y se cruzan exactamente en GG. ¿Qué hace el definición de un paralelogramo y luego decir sobre GG?
  4. Deduzca que BM=MG=GJBM = MG = GJ y concluya:

    BG=2×GJBG = 2 \times GJ

    — el punto GG se encuentra en la mediana [BJ][BJ] en dos tercios del camino desde el vértice BB. Enuncie y justifique la resultado análogo en la mediana [CI][CI].

  5. Ahora olvide [CI][CI] y ejecute el mismo argumento en el par de medianas [BJ][BJ] y [AK][AK]: su punto de cruce también se encuentra en dos tercios de [BJ][BJ] de BB. Explica por qué esto lo obliga a ser el punto mismo GG — y Concluya que las tres medianas pasan por GG.
  6. En un triángulo donde la mediana [BJ][BJ] mide 99 cm, ¿A qué distancia está GG de BB y de JJ?
  7. Justifique (una frase) que AG=2×GKAG = 2 \times GK también.

Parte III — Six equal slices, and coordinates. Las tres medianas cortan el triángulo en seis triángulos pequeños. alrededor de GG.

  1. En el triángulo GBCGBC, el segmento [GK][GK] es una mediana. Deduzca que los dos triángulos pequeños GBKGBK y GKCGKC tienen igual áreas.
  2. Usando la pregunta 2 en los triángulos ABKABK y AKCAKC (ambos cortado por la mediana [AK][AK] de ABCABC), muestran que la Los triángulos ABGABG y ACGACG tienen igual a áreas. repitiendo con otra mediana, concluye que los tres triángulos ABGABG, BCGBCG, CAGCAG tienen área un tercio de ABCABC.
  3. Cada uno de estos tres triángulos está cortado en medio por un trozo. de mediana (por ejemplo [GI][GI] es una mediana de la triángulo ABGABG — ¿visto desde qué vértice?). Conclusión: los seis pequeñas porciones alrededor de GG tienen todas el mismo área, una sexta parte del triángulo.
  4. En una cuadrícula de coordenadas, trace A(0,0)A(0, 0), B(6,0)B(6, 0) y C(0,6)C(0, 6), siendo K(3,3)K(3, 3) el punto medio de [BC][BC]. Utilice el teorema de dos tercios de la Parte II para calcular las coordenadas de GG sobre la mediana [AK][AK]; luego comprueba que sea lo mismo El punto se encuentra en dos tercios de la mediana [BJ][BJ], donde J(0,3)J(0, 3). Compara las coordenadas de GG con los promedios.

    0+6+03,0+0+63.\frac{0 + 6 + 0}{3}, \qquad \frac{0 + 0 + 6}{3} .
  5. El balance final: utilizando las preguntas 2 y 8, explica por qué El triángulo de cartón se equilibra sobre el filo de un cuchillo colocado a lo largo de cualquier mediana — cantidades iguales de cartón en cada lado — y por qué la punta del lápiz debe colocarse en GG, el punto que los físicos llaman centro de gravedad. (Una prueba de balanza totalmente rigurosa necesita la cálculo integral de la universidad volúmenes; el igual áreas hazlo creíble hoy.)
Solución

Solución de Problema 59.1.

1. Cualquiera que sea el triángulo que se dibuje, aparecen las tres medianas pasar por un solo punto, situado dentro del triángulo, visiblemente más cerca del punto medio de cada lado que del opuesto vértice. El resto del problema lo demuestra.

2. Tome la mediana [AK][AK] del triángulo ABCABC: la los triángulos ABKABK y AKCAKC tienen bases BKBK y KCKC de la misma longitud (KK es el punto medio de [BC][BC]) transportada por la misma línea (BC)(BC), y la misma altura: la distancia de AA a (BC)(BC). Según la fórmula área, cada uno tiene área base ×\times altura ÷ 2\div\ 2, con bases iguales e iguales alturas: las áreas son iguales. Para un triángulo de área 3636 cm2^2: dos piezas de 1818 cm2^2 cada una.

3. II y JJ son los puntos medios de los lados [AB][AB] y [AC][AC] del triángulo ABCABC, así por Teorema 59.1: (IJ)(BC)(IJ) \parallel (BC) y IJ=BC2IJ = \frac{BC}{2}.

4. MM y NN son los puntos medios de los lados [GB][GB] y [GC][GC] del triángulo GBCGBC, entonces por el mismo teorema: (MN)(BC)(MN) \parallel (BC) y MN=BC2MN = \frac{BC}{2}.

5. Tanto (IJ)(IJ) como (MN)(MN) son paralelo a (BC)(BC), por lo tanto paralelo entre sí; y IJ=BC2=MNIJ = \frac{BC}{2} = MN. el cuadrilátero IJNMIJNM tiene por lo tanto dos lados opuestos, [IJ][IJ] y [NM][NM], paralelo y de la misma longitud: por el criterio 3 de Teorema 52.9, IJNMIJNM es un paralelogramo.

6. GG se encuentra en la mediana [CI][CI] y NN es la punto medio de [GC][GC], un segmento llevado por esa misma línea mediana: entonces II, NN (y GG, CC) se encuentran en (CI)(CI). Asimismo JJ, MM y GG se encuentran en la línea mediana (BJ)(BJ). En el paralelogramo IJNMIJNM, las diagonales son [IN][IN] y [JM][JM]; son llevados por las dos líneas medianas, que se cruzan en GG — entonces las diagonales cruce en GG. Por el definición de un paralelogramo (criterio 1 de Teorema 52.9: las diagonales tienen el mismo punto medio), GG es el punto medio de [IN][IN] y de [JM][JM]: GI=GNGI = GN y GJ=GMGJ = GM.

7. MM es el punto medio de [GB][GB], por lo que BM=MGBM = MG; y MG=GJMG = GJ por la pregunta 6. Por lo tanto BM=MG=GJBM = MG = GJ: la pieza mediana [BJ][BJ] se corta en tres partes iguales, de las cuales BGBG toma dos:

BG=2×GJ.BG = 2 \times GJ .

Simétricamente, NN es el punto medio de [GC][GC] y GN=GIGN = GI, por lo que CN=NG=GICN = NG = GI y CG=2×GICG = 2 \times GI: en la mediana [CI][CI] también, El punto de cruce se encuentra a dos tercios del camino desde vértice.

8. El argumento no usó nada especial sobre la pareja. [BJ][BJ], [CI][CI]: ejecuta el par [BJ][BJ], [AK][AK], muestra sus El punto de cruce también se encuentra en [BJ][BJ] a dos tercios del camino desde BB. Pero solo hay un punto uno del segmento [BJ][BJ] en distancia 23BJ\frac23 BJ desde BB — por lo que el punto de cruce de [BJ][BJ] y [AK][AK] es el mismo GG. Las tres medianas por lo tanto pasa por GG: son concurrente.

9. BG=23×9=6BG = \frac23 \times 9 = 6 cm y GJ=13×9=3GJ = \frac13 \times 9 = 3cm.

10. Para la pregunta 8 se cumple el mismo cálculo de dos tercios en la mediana [AK][AK] (ejecute el argumento de las preguntas 4–7 con el par [AK][AK], [BJ][BJ]): AG=2×GKAG = 2 \times GK.

11. En el triángulo GBCGBC, el punto KK es el punto medio del lado [BC][BC], por lo que [GK][GK] es una mediana de GBCGBC; por pregunta 2, los triángulos GBKGBK y GKCGKC tienen igual áreas.

12. La mediana [AK][AK] corta a ABCABC en ABKABK y AKCAKC de igual áreas (pregunta 2). Quitando de cada uno su pequeño triángulo. de la pregunta 11:

area(ABG)=area(ABK)area(GBK),area(ACG)=area(AKC)area(GKC),\text{area}(ABG) = \text{area}(ABK) - \text{area}(GBK), \qquad \text{area}(ACG) = \text{area}(AKC) - \text{area}(GKC),

y el áreas eliminado son iguales, por lo que area(ABG)=area(ACG)\text{area}(ABG) = \text{area}(ACG). El mismo cálculo a lo largo de la mediana [BJ][BJ] — que divide a la mitad ABCABC en ABJABJ y CBJCBJ, mientras que [GJ][GJ], una mediana del triángulo GACGAC, lo divide por la mitad en GAJGAJ y GCJGCJ — da area(ABG)=area(CBG)\text{area}(ABG) = \text{area}(CBG). Entonces los tres triángulos ABGABG, BCGBCG, CAGCAG tienen igual áreas, y como juntos baldosa ABCABC, cada una tiene área un tercio del total.

13. En el triángulo ABGABG, el punto II es el punto medio del lado [AB][AB], por lo que [GI][GI] es una mediana de ABGABG from the vértice GG: corta a ABGABG en dos triángulos de igual áreas (pregunta 2), a saber, AIGAIG y IBGIBG. Lo mismo sucede en BCGBCG (mediana [GK][GK]) y en CAGCAG (mediana [GJ][GJ]). Cada tercio de ABCABC se corta en medio: las seis rebanadas alrededor de GG tienen cada una área 13×12=16\frac13 \times \frac12 = \frac16 del triángulo.

14. En la mediana [AK][AK], de A(0,0)A(0,0) a K(3,3)K(3,3): GG se encuentra a dos tercios del camino, por lo que sus coordenadas son (23×3, 23×3)=(2,2)\left(\frac23 \times 3,\ \frac23 \times 3\right) = (2, 2). encendido la mediana [BJ][BJ], de B(6,0)B(6, 0) a J(0,3)J(0, 3): dos tercios de la manera significa sumar dos tercios del desplazamiento (6-6 horizontalmente, +3+3 verticalmente):

(6+23×(6), 0+23×3)=(2,2).\left(6 + \tfrac23 \times (-6),\ 0 + \tfrac23 \times 3\right) = (2, 2) .

El mismo punto, como prometía la pregunta 8. y 0+6+03=2\frac{0 + 6 + 0}{3} = 2, 0+0+63=2\frac{0 + 0 + 6}{3} = 2: las coordenadas del centro de gravedad son las promedios de los tres Coordenadas vértices’.

15. En la pregunta 2, se ha colocado un filo de cuchillo a lo largo de una mediana. la misma cantidad de cartón en cada lado (igual áreas), por lo que el El triángulo se equilibra a lo largo de cada una de las tres líneas medianas. un punto del equilibrio debe recaer en las tres líneas de equilibrio a la vez, y por pregunta 8 las tres medianas comparten exactamente un punto: GG. eso es donde va la punta del lápiz. (Igual áreas en ambos lados es el versión creíble del argumento; el honesto, pesando dónde el cartón se asienta y no solo lo que hay, necesita el calculo integral de la universidad volúmenes — el cual confirma GG.)