Mathematics · Buku 1 · Grades 1–9

Matematika Sekolah Dasar dan Menengah

Matematika Sekolah Dasar dan Menengah · Grades 1–9

8Penjumlahan dengan Menyimpan

Ketika satuan sebuah jumlah melewati sembilan, sepuluh di antaranya terikat menjadi satu puluhan baru — dan ikatan kecil itu, yang dipindahkan ke kolom berikutnya, adalah simpanan yang terkenal itu. Bab ini menjelaskan simpanan dengan lidi, lalu melatih cara bersusun.

8.1 Mengapa kita menyimpan

Contoh 8.1 (Mengikat sepuluh satuan)

27+1527 + 15: gabungkan satuannya, 7+5=127 + 5 = 12 satuan. Tetapi sepuluh satuan menjadi satu puluhan! Ikatlah sepuluh di antaranya: tersisa 22 satuan lepas dan satu puluhan baru untuk disimpan. Sekarang puluhannya: 2+1+1=42 + 1 + 1 = 4 puluhan. Jadi 27+15=4227 + 15 = 42.

Simpanan adalah sebuah ikatan: sepuluh satuan lepas menjadi satu puluhan, yang dipindahkan ke kolom puluhan.
Simpanan adalah sebuah ikatan: sepuluh satuan lepas menjadi satu puluhan, yang dipindahkan ke kolom puluhan.

8.2 Cara bersusun

Metode 8.2 (Penjumlahan bersusun)

  1. Tulislah bilangannya satu di bawah yang lain, satuan di bawah satuan, puluhan di bawah puluhan;
  2. jumlahkan satuannya; jika hasilnya melewati 99, tulislah angka satuannya lalu simpan angka 11 kecil di atas puluhan;
  3. jumlahkan puluhannya (beserta simpanan), lalu ratusannya;
  4. periksalah dengan taksiran: bulatkan setiap bilangan lalu jumlahkan kira-kira.

Contoh 8.3

Hitunglah 268+156268 + 156:

1 1 0268+ 156424\begin{array}{r} {\scriptstyle 1}\ {\scriptstyle 1}\ \phantom{0} \\[-3pt] 2\,6\,8 \\ +\ 1\,5\,6 \\ \hline 4\,2\,4 \end{array}

Satuan: 8+6=148 + 6 = 14: tulis 44, simpan 11. Puluhan: 6+5+1=126 + 5 + 1 = 12: tulis 22, simpan 11. Ratusan: 2+1+1=42 + 1 + 1 = 4. Periksa dengan taksiran: kira-kira 270+160=430270 + 160 = 430, dekat dengan 424424. ✓

8.3 Menjumlahkan di kepala

Contoh 8.4 (Membuat puluhan penuh)

Untuk jumlah yang kecil, lompatlah dulu ke puluhan penuh:

48+6=48+2+4=50+4=54.48 + 6 = 48 + 2 + 4 = 50 + 4 = 54 .

Jumlahkan puluhan dan satuan secara terpisah: 35+23=(30+20)+(5+3)=50+8=5835 + 23 = (30 + 20) + (5 + 3) = 50 + 8 = 58. Dan ada trik untuk bilangan yang hampir seratus: 99+46=100+461=14599 + 46 = 100 + 46 - 1 = 145.

Contoh 8.5 (Sebuah soal kecil)

“Perpustakaan punya 185185 buku; 5757 buku baru datang. Berapa buku sekarang?” Menjumlahkan: 185+57=242185 + 57 = 242 (satuan 5+7=125 + 7 = 12, simpan …). Perpustakaan itu punya 242242 buku.

8.4 Latihan

Latihan 8.1

Hitunglah (tanpa simpanan): 34+2534 + 25; 126+43126 + 43; 507+82507 + 82.

Solusi

Solusi Latihan 8.1.

34+25=5934 + 25 = 59; 126+43=169126 + 43 = 169; 507+82=589507 + 82 = 589.

Latihan 8.2

Hitunglah dengan simpanan: 47+847 + 8; 56+2756 + 27; 65+1965 + 19.

Solusi

Solusi Latihan 8.2.

47+8=5547 + 8 = 55; 56+27=8356 + 27 = 83; 65+19=8465 + 19 = 84.

Latihan 8.3

Hitunglah secara bersusun: 268+145268 + 145; 374+158374 + 158; 429+293429 + 293.

Solusi

Solusi Latihan 8.3.

268+145=413268 + 145 = 413; 374+158=532374 + 158 = 532; 429+293=722429 + 293 = 722.

Latihan 8.4

Hitunglah di kepala dengan membuat puluhan penuh: 38+538 + 5; 67+667 + 6; 54+854 + 8.

Solusi

Solusi Latihan 8.4.

38+5=38+2+3=4338 + 5 = 38 + 2 + 3 = 43; 67+6=67+3+3=7367 + 6 = 67 + 3 + 3 = 73; 54+8=54+6+2=6254 + 8 = 54 + 6 + 2 = 62.

Latihan 8.5

Hitunglah dengan menjumlahkan puluhan dan satuan secara terpisah: 42+3642 + 36; 53+2453 + 24; 61+2861 + 28.

Solusi

Solusi Latihan 8.5.

42+36=70+8=7842 + 36 = 70 + 8 = 78; 53+24=70+7=7753 + 24 = 70 + 7 = 77; 61+28=80+9=8961 + 28 = 80 + 9 = 89.

Latihan 8.6

Taksirlah dulu (bulatkan ke puluhan atau ratusan terdekat), lalu hitunglah dengan tepat: 58+3458 + 34; 296+187296 + 187.

Solusi

Solusi Latihan 8.6.

58+3458 + 34: taksiran 60+30=9060 + 30 = 90; tepatnya 9292. 296+187296 + 187: taksiran 300+200=500300 + 200 = 500; tepatnya 483483.

Latihan 8.7

“Ani punya 128128 kelereng, Tono punya 9595. Berapa banyaknya kalau digabung?” Tulislah penjumlahannya dan kalimat jawabannya.

Solusi

Solusi Latihan 8.7.

128+95=223128 + 95 = 223. Kalau digabung mereka punya 223223 kelereng.

Latihan 8.8

Lengkapilah satuan yang kosong: 3?+27=643\,?\, + 27 = 64 (carilah angka satuan yang hilang dari bilangan pertama).

Solusi

Solusi Latihan 8.8.

Bilangan pertama ditambah 2727 sama dengan 6464, jadi bilangan itu 6427=3764 - 27 = 37: angka satuan yang hilang adalah 77 (bilangannya 3737).

Latihan 8.9

Dua kelas pergi menonton pertunjukan: 2727 dan 2828 anak, ditambah 66 orang dewasa. Berapa orang seluruhnya? (Jumlahkan kedua kelas dulu.)

Solusi

Solusi Latihan 8.9.

Anak-anak: 27+28=5527 + 28 = 55; bersama orang dewasa, 55+6=6155 + 6 = 61 orang.

Latihan 8.10 ★★

Carilah tiga bilangan pada daftar 2727, 3333, 4040, 6565 yang berjumlah 100100. (Carilah dulu dua bilangan yang satuannya sahabat sepuluh.)

Solusi

Solusi Latihan 8.10.

2727 dan 3333 punya satuan 77 dan 33 (sahabat sepuluh): 27+33=6027 + 33 = 60, lalu 60+40=10060 + 40 = 100. Ketiga bilangan itu adalah 2727, 3333 dan 4040.