Mathematics · Boek 1 · Grades 1–9

Wiskunde basisschool en onderbouw

Wiskunde basisschool en onderbouw · Grades 1–9

54Negatieve getallen vermenigvuldigen

In jaar 7 telden we getallen met een teken op en trokken we ze af (Hoofdstuk 46); nu moeten we ze nog vermenigvuldigen en delen. Eén vraag overheerst dit hoofdstuk: waarom zou “min keer min” plus zijn? We geven een reden, niet alleen een regel.

54.1 De tekenregels

Stelling 54.1 (Teken van een product)

Het product van twee getallen met een teken heeft als afstand tot nul het product van de afstanden, en zijn teken staat in deze tabel:

×\times++-
++++-
--++

Dezelfde tekens: een positief product. Tegengestelde tekens: een negatief product. Dezelfde tabel geldt voor quotiënten.

Waarom (1)×(1)=+1(-1) \times (-1) = +1. Ten eerste betekent 3×(4)3 \times (-4) dat (4)+(4)+(4)=12(-4) + (-4) + (-4) = -12: een positief getal keer een negatief getal is negatief. Kijk nu naar het patroon:

3×(4)=12,2×(4)=8,1×(4)=4,0×(4)=0.3 \times (-4) = -12, \quad 2 \times (-4) = -8, \quad 1 \times (-4) = -4, \quad 0 \times (-4) = 0 .

Bij elke stap daalt de eerste factor met 11 en stijgt de uitkomst met 44. Als we het patroon één stap verder zetten:

(1)×(4)=0+4=+4.(-1) \times (-4) = 0 + 4 = +4 .

Elke andere keuze zou de regelmaat van de rekenkunde (de distributiviteit) breken. Min keer min moet dus plus zijn.

Het patroonargument in een plaatje: de punten (k,\ k × (-4)) liggen op één lijn, en die lijn voorbij k = 0 doortrekken dwingt (-1)×(-4) = +4 en (-2)×(-4) = +8 af.
Het patroonargument in een plaatje: de punten (k, k×(4))(k,\ k \times (-4)) liggen op één lijn, en die lijn voorbij k=0k = 0 doortrekken dwingt (1)×(4)=+4(-1)\times(-4) = +4 en (2)×(4)=+8(-2)\times(-4) = +8 af.

Voorbeeld 54.2

(7)×(+6)=42(tegengestelde tekens)(5)×(8)=+40(dezelfde tekens)(+2.5)×(4)=10(36)÷(9)=+4(+15)÷(2)=7.5.\begin{align*} (-7) \times (+6) &= -42 && \text{(tegengestelde tekens)} \\ (-5) \times (-8) &= +40 && \text{(dezelfde tekens)} \\ (+2.5) \times (-4) &= -10 \\ (-36) \div (-9) &= +4 \\ (+15) \div (-2) &= -7.5 . \end{align*}

54.2 Producten van meerdere factoren

Propositie 54.3 (Teken van een lang product)

Het teken van een product van meerdere factoren (geen nul) hangt alleen af van het aantal negatieve factoren:

Bewijs. De negatieve factoren gaan twee aan twee samen, en elk paar levert een positief teken op (Stelling 54.1); bij een oneven aantal blijft er één negatieve factor zonder partner over, en die maakt het hele product negatief.

Voorbeeld 54.4

(2)×(+3)×(5)×(1)(-2) \times (+3) \times (-5) \times (-1): drie negatieve factoren (oneven), dus is het product negatief; de afstanden: 2×3×5×1=302 \times 3 \times 5 \times 1 = 30. Uitkomst: 30-30. Beslis eerst het teken en vermenigvuldig daarna de afstanden — twee makkelijke klusjes in plaats van één foutgevoelige.

Voorbeeld 54.5 (Machten van negatieve getallen)

(2)2=(2)×(2)=+4(-2)^2 = (-2) \times (-2) = +4, en (2)3=(2)2×(2)=8(-2)^3 = (-2)^2 \times (-2) = -8: even exponenten geven positieve waarden, oneven exponenten houden het teken. Pas op met de notatie: (3)2=9(-3)^2 = 9 maar 32=(3×3)=9-3^2 = -(3 \times 3) = -9.

54.3 Rekenen met alle vier de bewerkingen

Methode 54.6 (Veilig rekenen met getallen met een teken)

  1. Respecteer de voorrangsregels van Hoofdstuk 45: haakjes, dan ×\times en ÷\div, dan ++ en -;
  2. zoek bij elke vermenigvuldiging of deling eerst het teken en dan de afstand;
  3. schrijf één stap per regel op.

Voorbeeld 54.7

53×(4)=5(12)(eerst het product: tegengestelde tekens)=5+12=17.\begin{align*} 5 - 3 \times (-4) &= 5 - (-12) && \text{(eerst het product: tegengestelde tekens)}\\ &= 5 + 12 = 17 . \end{align*}
(6)×(10)4=+604(de teller: dezelfde tekens)=15(het quotie¨nt: tegengestelde tekens).\begin{align*} \frac{(-6) \times (-10)}{-4} &= \frac{+60}{-4} && \text{(de teller: dezelfde tekens)}\\ &= -15 && \text{(het quotiënt: tegengestelde tekens).} \end{align*}

Voorbeeld 54.8 (Negatieve waarden invullen)

Reken E=3x22xE = 3x^2 - 2x uit voor x=5x = -5, met haakjes om de waarde:

E=3×(5)22×(5)=3×25(10)=75+10=85.E = 3 \times (-5)^2 - 2 \times (-5) = 3 \times 25 - (-10) = 75 + 10 = 85 .

De haakjes in (5)2(-5)^2 zijn onmisbaar: zonder haakjes zou het kwadraat alleen op de 55 werken.

54.4 Oefeningen

Oefening 54.1

Reken uit:

(8)×(+7),(9)×(6),(+12)×(0.5),(1)×(1)×(1).(-8) \times (+7), \qquad (-9) \times (-6), \qquad (+12) \times (-0.5), \qquad (-1) \times (-1) \times (-1).
Oplossing

Oplossing van Oefening 54.1.

(8)×(+7)=56(-8) \times (+7) = -56; (9)×(6)=+54(-9) \times (-6) = +54; (+12)×(0.5)=6(+12) \times (-0.5) = -6; (1)×(1)×(1)=1(-1) \times (-1) \times (-1) = -1 (drie negatieve factoren: oneven).

Oefening 54.2

Reken uit:

(63)÷(+9),(8)÷(16),455,7.28.(-63) \div (+9), \qquad (-8) \div (-16), \qquad \frac{45}{-5}, \qquad \frac{-7.2}{-8} .
Oplossing

Oplossing van Oefening 54.2.

(63)÷(+9)=7(-63) \div (+9) = -7; (8)÷(16)=+0.5(-8) \div (-16) = +0.5; 455=9\dfrac{45}{-5} = -9; 7.28=+0.9\dfrac{-7.2}{-8} = +0.9.

Oefening 54.3

Geef alleen het teken van elk product, zonder het uit te rekenen:

(3)×(7)×(+2)×(5);(1)10;(2)7;(4)×0×(6).(-3) \times (-7) \times (+2) \times (-5); \qquad (-1)^{10}; \qquad (-2)^{7}; \qquad (-4) \times 0 \times (-6).
Oplossing

Oplossing van Oefening 54.3.

Drie negatieve factoren: negatief. (1)10(-1)^{10}: tien negatieve factoren, even: positief (het is 11). (2)7(-2)^7: zeven factoren, oneven: negatief. (4)×0×(6)=0(-4) \times 0 \times (-6) = 0: niet positief en niet negatief.

Oefening 54.4

Reken uit:

(2)4,24,(3)3,(1)2026.(-2)^4, \qquad -2^4, \qquad (-3)^3, \qquad (-1)^{2026} .
Oplossing

Oplossing van Oefening 54.4.

(2)4=+16(-2)^4 = +16; 24=16-2^4 = -16 (het minteken wordt niet gekwadrateerd); (3)3=27(-3)^3 = -27; (1)2026=+1(-1)^{2026} = +1 (even exponent).

Oefening 54.5

Reken stap voor stap uit, met respect voor de voorrangsregels:

7+2×(6),(4)×(59),18÷(3)(2).7 + 2 \times (-6), \qquad (-4) \times (5 - 9), \qquad 18 \div (-3) - (-2) .
Oplossing

Oplossing van Oefening 54.5.

7+2×(6)=7+(12)=57 + 2 \times (-6) = 7 + (-12) = -5.

(4)×(59)=(4)×(4)=+16(-4) \times (5 - 9) = (-4) \times (-4) = +16.

18÷(3)(2)=6+2=418 \div (-3) - (-2) = -6 + 2 = -4.

Oefening 54.6

Reken uit:

(5)×(+8)4,(3)×(6)(2)×(+9).\frac{(-5) \times (+8)}{-4}, \qquad \frac{(-3) \times (-6)}{(-2) \times (+9)} .
Oplossing

Oplossing van Oefening 54.6.

(5)×(+8)4=404=+10\dfrac{(-5) \times (+8)}{-4} = \dfrac{-40}{-4} = +10.

(3)×(6)(2)×(+9)=+1818=1\dfrac{(-3) \times (-6)}{(-2) \times (+9)} = \dfrac{+18}{-18} = -1.

Oefening 54.7

Reken uit voor x=3x = -3:

5x,x2,x2,2x2+4x,(2x)2.5x, \qquad x^2, \qquad -x^2, \qquad 2x^2 + 4x, \qquad (2x)^2 .
Oplossing

Oplossing van Oefening 54.7.

Voor x=3x = -3: 5x=155x = -15; x2=(3)2=9x^2 = (-3)^2 = 9; x2=9-x^2 = -9; 2x2+4x=1812=62x^2 + 4x = 18 - 12 = 6; (2x)2=(6)2=36(2x)^2 = (-6)^2 = 36.

Oefening 54.8 ★★

Vul elke gelijkheid aan:

(6)×  ?  =42,  ?  ÷(4)=2.5,(5)×  ?  =1.(-6) \times \;?\; = 42, \qquad \;?\; \div (-4) = -2.5, \qquad (-5) \times \;?\; = -1 .
Oplossing

Oplossing van Oefening 54.8.

(6)×(7)=42(-6) \times (-7) = 42; 10÷(4)=2.510 \div (-4) = -2.5; (5)×15=1(-5) \times \frac15 = -1, dus is het ontbrekende getal +15=0.2+\frac15 = 0.2.

Oefening 54.9 ★★

Waar of niet waar? Verantwoord het of geef een tegenvoorbeeld.

  1. Het product van twee getallen met een teken is altijd minstens zo groot als hun som.
  2. Het kwadraat van een getal met een teken is nooit negatief.
  3. Is een product van drie factoren positief, dan zijn alle drie de factoren positief.
Oplossing

Oplossing van Oefening 54.9.

1. Niet waar: 0.5×0.5=0.250.5 \times 0.5 = 0.25 is kleiner dan 0.5+0.5=10.5 + 0.5 = 1 (of: 2×3=6>52 \times 3 = 6 > 5, maar de bewering moet altijd gelden).

2. Waar: een kwadraat is een product van twee getallen met hetzelfde teken, en dus positief of nul.

3. Niet waar: (2)×(3)×4=+24(-2) \times (-3) \times 4 = +24 is positief met twee negatieve factoren.

Oefening 54.10 ★★

Bij een quiz kost elk verkeerd antwoord 3-3 punten en levert elk goed antwoord +5+5 punten op. Zoë antwoordde op 2020 vragen en haalde 3636 punten. Hoeveel antwoorden waren goed? (Probeer waarden, of zet de berekening 5r3(20r)=365r - 3(20 - r) = 36 op.)

Oplossing

Oplossing van Oefening 54.10.

Zij rr het aantal goede antwoorden; dan zijn er 20r20 - r verkeerd, en

5r3(20r)=36  5r60+3r=36  8r=96  r=12.5r - 3(20 - r) = 36 \ \Longrightarrow\ 5r - 60 + 3r = 36 \ \Longrightarrow\ 8r = 96 \ \Longrightarrow\ r = 12 .

Twaalf goede antwoorden (en acht verkeerde: controle, 6024=3660 - 24 = 36).

Oefening 54.11 ★★★

Werk met de distributiviteit (zoals in het bewijs van Stelling 54.1) elke stap van

0=(1)×0=(1)×(1+(1))=(1)×1+(1)×(1)0 = (-1) \times 0 = (-1) \times \bigl(1 + (-1)\bigr) = (-1) \times 1 + (-1) \times (-1)

uit en verantwoord haar, en besluit dat (1)×(1)(-1) \times (-1) gelijk moet zijn aan +1+1.

Oplossing

Oplossing van Oefening 54.11.

Nul keer wat dan ook is nul, dus (1)×0=0(-1) \times 0 = 0. Schrijf 0=1+(1)0 = 1 + (-1) en werk uit:

0=(1)×(1+(1))=(1)×1+(1)×(1)=1+(1)×(1).0 = (-1) \times \bigl(1 + (-1)\bigr) = (-1) \times 1 + (-1) \times (-1) = -1 + (-1) \times (-1).

Het getal (1)×(1)(-1) \times (-1), opgeteld bij 1-1, geeft 00: het moet dus het tegengestelde van 1-1 zijn, en dat is +1+1. De distributiviteit laat geen andere keuze.

54.5 Opgave: waarom min keer min plus is

Probleem 54.1

Weekendopgave — de tekenregels afgeleid uit de distributiviteit, en de alternerende som 12+34+1 - 2 + 3 - 4 + \dots

Het bewijs van Stelling 54.1 zette een patroon voort en beweerde dat “elke andere keuze de distributiviteit zou breken”. In deze opgave maak je die bewering precies: vanuit de distributiviteit alleen (Stelling 45.6) ga je de tekenregels bewijzen — geen plaatje, geen patroon, zoals de algebra het doet — en zet je ze daarna aan het werk op machten van 1-1 en op een beroemde som met wisselende tekens. Overal zijn aa en bb getallen met een teken; we nemen de optelregels van Hoofdstuk 46 aan, dat 1×a=a1 \times a = a, en dat je een product in elke volgorde mag uitrekenen (zodat de distributiviteit aan beide kanten van een product geldt).

Deel I — De tekenregels zijn stellingen.

  1. Bewijs dat 0×a=00 \times a = 0 voor elk getal aa met een teken. (Schrijf 0=0+00 = 0 + 0, werk (0+0)×a(0 + 0) \times a uit, en vraag je af welk getal, opgeteld bij 0×a0 \times a, weer 0×a0 \times a teruggeeft.)
  2. Werk (1+(1))×a\bigl(1 + (-1)\bigr) \times a uit om te laten zien dat (1)×a+a=0(-1) \times a + a = 0, en besluit dat

    (1)×a=a:(-1) \times a = -a :

    met 1-1 vermenigvuldigen geeft het tegengestelde. Vergelijk met Oefening 54.11, het geval a=1a = -1.

  3. Leid af dat (a)×b=(a×b)(-a) \times b = -(a \times b): één minteken komt onveranderd uit een product.
  4. Leid af dat (a)×(b)=a×b(-a) \times (-b) = a \times b: twee mintekens heffen elkaar op.
  5. Elk getal met een teken is zijn afstand tot nul met een teken ervoor: a=+da = +d of a=da = -d. Leg uit hoe de vragen 3 en 4 alle vier de gevallen van de tekentabel van Stelling 54.1 bewijzen, afstanden inbegrepen.

Deel II — Machten van 1-1.

  1. Reken (1)2(-1)^2, (1)3(-1)^3, (1)4(-1)^4 en (1)5(-1)^5 uit, en geef daarna, met een verantwoording vanuit Propositie 54.3, de waarde van (1)n(-1)^n voor elk heel getal n1n \geq 1.
  2. Geef (zonder één afstand uit te rekenen) het teken van

    (1)×(2)×(3)××(10),(-1) \times (-2) \times (-3) \times \dots \times (-10),

    en schrijf de afstand van dit product als een product van hele getallen, zonder het uit te werken.

  3. Laat zien dat (a)2=a2(-a)^2 = a^2 en dat (a)3=a3(-a)^3 = -a^3. Bij welke exponenten overleeft het minteken?
  4. Laat met de tekenregels zien dat het kwadraat van een getal met een teken nooit negatief is, en leid af dat geen enkel getal xx met een teken aan x2=4x^2 = -4 voldoet.
  5. Zoë beweert: “(1)2026+(1)2027=0(-1)^{2026} + (-1)^{2027} = 0, en algemener heffen twee opeenvolgende machten van 1-1 elkaar altijd op.” Heeft ze gelijk? Verantwoord het.

Deel III — De alternerende som. Met de tekenregels in de hand kunnen we sommen uitrekenen waarin beide tekens door elkaar staan. Zij voor een heel getal n1n \geq 1

An=12+34+A_n = 1 - 2 + 3 - 4 + \dots

de som van de hele getallen van 11 tot nn met wisselende tekens: de laatste term is +n+n als nn oneven is, en n-n als nn even is. Dus A1=1A_1 = 1 en A2=12=1A_2 = 1 - 2 = -1.

  1. Reken A3A_3, A4A_4, A5A_5, A6A_6 en A7A_7 uit. Wat vermoed je?
  2. Neem aan dat nn even is. Groepeer de termen twee aan twee, (12)+(34)+(1 - 2) + (3 - 4) + \dots, tel de paren, en bewijs dat An=n2A_n = -\frac{n}{2}.
  3. Neem aan dat nn oneven is. Leg uit waarom An=An1+nA_n = A_{n-1} + n, en leid met de vorige vraag af dat An=n+12A_n = \frac{n + 1}{2}.
  4. Reken A100A_{100}, A101A_{101} en A2026A_{2026} uit.
  5. Alma rekende A101A100=51(50)=101A_{101} - A_{100} = 51 - (-50) = 101 uit en was verrast dat er precies 101101 uitkwam. Had ze verrast moeten zijn? Leg het in één zin uit, en geef de waarde van A2027A2026A_{2027} - A_{2026} zonder verder te rekenen.
Oplossing

Oplossing van Probleem 54.1.

1. Omdat 0=0+00 = 0 + 0, geeft de distributiviteit (Stelling 45.6)

0×a=(0+0)×a=0×a+0×a.0 \times a = (0 + 0) \times a = 0 \times a + 0 \times a .

0×a0 \times a bij zichzelf optellen verandert dus niets — en het enige getal dat je zonder gevolgen kunt optellen, is 00. (Rechtstreeks: trek 0×a0 \times a van beide kanten af.) Bijgevolg is 0×a=00 \times a = 0.

2. Uitwerken, en dan 1+(1)=01 + (-1) = 0 en vraag 1 gebruiken:

a+(1)×a=1×a+(1)×a=(1+(1))×a=0×a=0.a + (-1) \times a = 1 \times a + (-1) \times a = \bigl(1 + (-1)\bigr) \times a = 0 \times a = 0 .

Dus is (1)×a(-1) \times a het getal dat, opgeteld bij aa, 00 geeft: precies het tegengestelde van aa, en dus (1)×a=a(-1) \times a = -a. Oefening 54.11 is het bijzondere geval a=1a = -1: daar is (1)×(1)=(1)=+1(-1) \times (-1) = -(-1) = +1.

3. Schrijf a=(1)×a-a = (-1) \times a (vraag 2) en groepeer de factoren opnieuw:

(a)×b=((1)×a)×b=(1)×(a×b)=(a×b).(-a) \times b = \bigl((-1) \times a\bigr) \times b = (-1) \times (a \times b) = -(a \times b) .

4. Pas vraag 3 twee keer toe (één keer op elke factor):

(a)×(b)=(a×(b))=((a×b))=a×b,(-a) \times (-b) = -\bigl(a \times (-b)\bigr) = -\bigl(-(a \times b)\bigr) = a \times b ,

want het tegengestelde van het tegengestelde van een getal is het getal zelf.

5. Schrijf a=+da = +d of a=da = -d en b=+eb = +e of b=eb = -e, waarbij dd en ee de afstanden tot nul zijn. De vier gevallen:

(+d)×(+e)=de,(+d)×(e)=de,(d)×(+e)=de,(d)×(e)=+de,(+d) \times (+e) = de, \quad (+d) \times (-e) = -de, \quad (-d) \times (+e) = -de, \quad (-d) \times (-e) = +de,

de middelste twee volgens vraag 3, de laatste volgens vraag 4. In elk geval is de afstand van de uitkomst d×ed \times e, het product van de afstanden, en is het teken dat wat de tabel van Stelling 54.1 aankondigt: dezelfde tekens positief, tegengestelde tekens negatief.

6. (1)2=+1(-1)^2 = +1, (1)3=1(-1)^3 = -1, (1)4=+1(-1)^4 = +1, (1)5=1(-1)^5 = -1. In het algemeen is (1)n(-1)^n een product van nn negatieve factoren met elk afstand 11: volgens Propositie 54.3 is het +1+1 als nn even is en 1-1 als nn oneven is.

7. Er zijn tien negatieve factoren — een even aantal — dus is het product positief (Propositie 54.3). Zijn afstand is 1×2×3××101 \times 2 \times 3 \times \dots \times 10.

8. Volgens vraag 4 is (a)2=(a)×(a)=a×a=a2(-a)^2 = (-a) \times (-a) = a \times a = a^2. En dan volgens vraag 3:

(a)3=(a)2×(a)=a2×(a)=(a2×a)=a3.(-a)^3 = (-a)^2 \times (-a) = a^2 \times (-a) = -(a^2 \times a) = -a^3 .

Het minteken verdwijnt bij even exponenten en overleeft bij oneven exponenten, in lijn met Voorbeeld 54.5.

9. Is a=0a = 0, dan is a2=0a^2 = 0. Anders hebben aa en aa hetzelfde teken, dus is a2=a×aa^2 = a \times a positief (Stelling 54.1). Een kwadraat is dus nooit negatief; en omdat 4-4 negatief is, voldoet geen enkel getal xx met een teken aan x2=4x^2 = -4.

10. Zoë heeft gelijk. De exponenten 20262026 en 20272027 hebben verschillende pariteit, dus is (1)2026=+1(-1)^{2026} = +1 en (1)2027=1(-1)^{2027} = -1, en die zijn samen 00. In het algemeen is van twee opeenvolgende exponenten er één even en één oneven, dus zijn de twee machten +1+1 en 1-1 in een of andere volgorde: tegengestelde getallen, met som altijd 00.

11. A3=12+3=2A_3 = 1 - 2 + 3 = 2, en dan A4=A34=2A_4 = A_3 - 4 = -2, A5=A4+5=3A_5 = A_4 + 5 = 3, A6=A56=3A_6 = A_5 - 6 = -3, A7=A6+7=4A_7 = A_6 + 7 = 4. Vermoeden: An=n2A_n = -\frac{n}{2} voor even nn, en An=n+12A_n = \frac{n+1}{2} voor oneven nn.

12. Voor even nn gaan de termen volledig in paren:

An=(12)+(34)++((n1)n),A_n = (1 - 2) + (3 - 4) + \dots + \bigl((n-1) - n\bigr),

en elk paar is 1-1. Er zijn n2\frac{n}{2} paren (twee termen per paar, nn termen in totaal), dus is An=n2×(1)=n2A_n = \frac{n}{2} \times (-1) = -\frac{n}{2}.

13. Voor oneven nn is de som AnA_n de som An1A_{n-1} van de eerste n1n - 1 termen, plus de laatste term, die +n+n is omdat nn oneven is. Omdat n1n - 1 even is, geeft vraag 12

An=An1+n=n12+n=(n1)+2n2=n+12.A_n = A_{n-1} + n = -\frac{n-1}{2} + n = \frac{-(n-1) + 2n}{2} = \frac{n+1}{2} .

14. A100=1002=50A_{100} = -\frac{100}{2} = -50, A101=1022=51A_{101} = \frac{102}{2} = 51, A2026=20262=1013A_{2026} = -\frac{2026}{2} = -1013.

15. Geen verrassing: van A100A_{100} naar A101A_{101} komt er precies één term bij, namelijk +101+101, dus moest het verschil 101101 zijn. Om dezelfde reden is A2027A2026=+2027A_{2027} - A_{2026} = +2027 — zonder A2027A_{2027} ook maar uit te rekenen.