Wiskunde basisschool en onderbouw · Grades 1–9
8Optellen met onthouden
Als de eenheden van een som voorbij negen komen, bundelen tien ervan zich tot een nieuw tiental — en dat bundeltje, dat naar de volgende kolom verhuist, is het beroemde onthoudcijfer. Dit hoofdstuk legt het onthouden uit met stokjes en oefent daarna het cijferen.
8.1 Waarom we onthouden
Voorbeeld 8.1 (Tien eenheden bundelen)
: voeg de eenheden samen, eenheden. Maar tien eenheden maken een tiental! Bundel er tien: er blijven losse eenheden over en één nieuw tiental om te onthouden. Dan de tientallen: tientallen. Dus .
8.2 Het cijferen
Methode 8.2 (Onder elkaar optellen)
- Schrijf de getallen onder elkaar, eenheden onder eenheden, tientallen onder tientallen;
- tel de eenheden op; komt de uitkomst voorbij , schrijf dan het cijfer van de eenheden op en zet een kleine boven de tientallen;
- tel de tientallen op (met het onthoudcijfer erbij), dan de honderdtallen;
- controleer met een schatting: rond elk getal af en tel ruwweg op.
Voorbeeld 8.3
Reken uit:
Eenheden: : schrijf , onthoud . Tientallen: : schrijf , onthoud . Honderdtallen: . Controle met een schatting: ongeveer , dicht bij . ✓
8.3 Hoofdrekenen
Voorbeeld 8.4 (Maak een tiental)
Spring bij kleine sommen eerst naar een rond getal:
Tel tientallen en eenheden apart op: . En een truc bij bijna-honderd: .
Voorbeeld 8.5 (Een verhaaltje)
“De bibliotheek heeft boeken; er komen nieuwe bij. Hoeveel boeken zijn er nu?” Optellen: (eenheden , onthoud …). De bibliotheek heeft boeken.
8.4 Oefeningen
Oefening 8.1 ★
Reken uit (zonder onthouden): ; ; .
Oplossing
Oplossing van Oefening 8.1.
; ; .
Oefening 8.2 ★
Reken uit met onthouden: ; ; .
Oplossing
Oplossing van Oefening 8.2.
; ; .
Oefening 8.3 ★
Tel onder elkaar op: ; ; .
Oplossing
Oplossing van Oefening 8.3.
; ; .
Oefening 8.4 ★
Reken uit het hoofd door een tiental te maken: ; ; .
Oplossing
Oplossing van Oefening 8.4.
; ; .
Oefening 8.5 ★
Reken uit door tientallen en eenheden apart op te tellen: ; ; .
Oplossing
Oplossing van Oefening 8.5.
; ; .
Oefening 8.6 ★
Schat eerst (rond af op het naaste tiental of honderdtal) en reken dan precies uit: ; .
Oplossing
Oplossing van Oefening 8.6.
: schatting ; precies . : schatting ; precies .
Oefening 8.7 ★
“Ana heeft knikkers, Tom heeft er . Hoeveel hebben ze samen?” Schrijf de optelling en de antwoordzin.
Oplossing
Oplossing van Oefening 8.7.
. Samen hebben ze knikkers.
Oefening 8.8 ★
Vul het gat bij de eenheden in: (zoek het ontbrekende cijfer van de eenheden van het eerste getal).
Oplossing
Oplossing van Oefening 8.8.
Het eerste getal plus is , dus het is : het ontbrekende cijfer van de eenheden is (het getal is ).
Oefening 8.9 ★
Twee klassen gaan naar de voorstelling: en kinderen, plus volwassenen. Hoeveel mensen zijn dat in totaal? (Tel eerst de twee klassen bij elkaar op.)
Oplossing
Oplossing van Oefening 8.9.
Kinderen: ; met de volwassenen erbij mensen.
Oefening 8.10 ★★
Zoek in de rij , , , drie getallen die samen maken. (Zoek eerst twee getallen waarvan de eenheden vriendjes van tien zijn.)
Oplossing
Oplossing van Oefening 8.10.
en hebben als eenheden en (vriendjes van tien): , en dan . De drie getallen zijn , en .