Mathematics · Livre 1 · Grades 1–9

Mathématiques du primaire et du collège

Mathématiques du primaire et du collège · Grades 1–9

57Calcul littéral et équations

L’année 7 a introduit les lettres et réduit des expressions simples (Chapitre 48). Ce chapitre ajoute les deux compétences qui rendent l’algèbre puissante : développer des produits de parenthèses, et résoudre des équations — trouver le nombre caché derrière la lettre.

57.1 Développer

Théorème 57.1 (Distributivité simple et double)

Pour tous nombres :

k(a+b)=ka+kb,(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd.k(a + b) = ka + kb, \qquad (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd .

Démonstration. La première règle est Théorème 45.6 (signes inclus : kk et les termes peuvent être négatifs, Chapitre 54). Pour la seconde, appliquer la première règle deux fois, en traitant (c+d)(c + d) comme un seul nombre :

(a+b)(c+d)=a(c+d)+b(c+d)=ac+ad+bc+bd.(a + b)(c + d) = a(c + d) + b(c + d) = ac + ad + bc + bd . \qedhere

Exemple 57.2

Attention aux signes à chaque terme :

3(2x5)=6x15,2(4x7)=8x+14(un moins devant inverse les deux signes),(x+3)(x+5)=x2+5x+3x+15=x2+8x+15,(2x1)(x4)=2x28xx+4=2x29x+4.\begin{align*} 3(2x - 5) &= 6x - 15, \\ -2(4x - 7) &= -8x + 14 && \text{(un moins devant inverse les deux signes)}, \\ (x + 3)(x + 5) &= x^2 + 5x + 3x + 15 = x^2 + 8x + 15, \\ (2x - 1)(x - 4) &= 2x^2 - 8x - x + 4 = 2x^2 - 9x + 4 . \end{align*}
Double distributivité comme aires : le rectangle (a+b) × (c+d) se découpe en quatre rectangles plus petits — un par terme du développement.
Double distributivité comme aires : le rectangle (a+b)×(c+d)(a+b) \times (c+d) se découpe en quatre rectangles plus petits — un par terme du développement.

Méthode 57.3 (Développer et réduire)

  1. Développer chaque produit, en écrivant chaque terme avec son signe ;
  2. regrouper les termes semblables (x2x^2 avec x2x^2, xx avec xx, nombres avec nombres) ;
  3. vérifier avec une valeur : substituer par ex. x=2x = 2 dans l’original et dans le résultat — des résultats égaux attrapent la plupart des erreurs.

57.2 Résoudre des équations

Définition 57.4 (Équation)

Une équation est une égalité avec un nombre inconnu, noté xx (ou toute autre lettre). La résoudre, c’est trouver toutes les valeurs de xx rendant l’égalité vraie — les solutions.

Théorème 57.5 (Règles de la balance)

Une équation conserve exactement les mêmes solutions lorsque :

  1. le même nombre est ajouté à (ou soustrait de) les deux membres ;
  2. les deux membres sont multipliés (ou divisés) par le même nombre non nul.

Démonstration. Admis à ce niveau.

Une équation est une balance en équilibre : tout ce qui est fait à un plateau doit l’être à l’autre, et l’équilibre — l’égalité — survit.
Une équation est une balance en équilibre : tout ce qui est fait à un plateau doit l’être à l’autre, et l’équilibre — l’égalité — survit.

Méthode 57.6 (Résoudre une équation du premier degré)

  1. Développer et réduire chaque membre si besoin ;
  2. ajouter ou soustraire des deux côtés pour rassembler les termes en xx d’un côté, les nombres purs de l’autre ;
  3. réduire, puis diviser les deux membres par le coefficient de xx ;
  4. vérifier en substituant la valeur trouvée dans l’équation originale.

Exemple 57.7

Résoudre 7x5=4x+167x - 5 = 4x + 16 :

7x5=4x+167x4x=16+5(ajouter 5, soustraire 4x, des deux coˆteˊs)3x=21x=7(diviser les deux membres par 3).\begin{align*} 7x - 5 &= 4x + 16 \\ 7x - 4x &= 16 + 5 && \text{(ajouter $5$, soustraire $4x$, des deux côtés)} \\ 3x &= 21 \\ x &= 7 && \text{(diviser les deux membres par 3).} \end{align*}

Vérification : membre de gauche 7×75=447 \times 7 - 5 = 44 ; membre de droite 4×7+16=444 \times 7 + 16 = 44. La solution est 77.

Exemple 57.8 (Avec parenthèses et négatifs)

Résoudre 3(x4)=52(x+1)3(x - 4) = 5 - 2(x + 1) :

3x12=52x2(deˊvelopper les deux membres)3x12=32x(reˊduire)5x=15(ajouter 2x+12 des deux coˆteˊs)x=3.\begin{align*} 3x - 12 &= 5 - 2x - 2 && \text{(développer les deux membres)} \\ 3x - 12 &= 3 - 2x && \text{(réduire)} \\ 5x &= 15 && \text{(ajouter $2x + 12$ des deux côtés)} \\ x &= 3 . \end{align*}

Vérification : 3(34)=33(3 - 4) = -3 et 52(3+1)=58=35 - 2(3+1) = 5 - 8 = -3. Solution : 33.

Méthode 57.9 (Résoudre un problème par une équation)

  1. Choisir l’inconnue : « soit xx … » (la quantité demandée, ou une quantité plus simple qui s’y rattache) ;
  2. traduire l’histoire en une équation ;
  3. la résoudre ;
  4. interpréter : répondre à la question d’origine en une phrase, avec les unités, et vérifier la réponse face à l’histoire.

Exemple 57.10

Lucas a 44 ans de plus que sa sœur ; ensemble leurs âges somment à 2626. Soit xx l’âge de la sœur ; alors Lucas a x+4x + 4, et

x+(x+4)=26  2x+4=26  2x=22  x=11.x + (x + 4) = 26 \ \Longrightarrow\ 2x + 4 = 26 \ \Longrightarrow\ 2x = 22 \ \Longrightarrow\ x = 11 .

La sœur a 1111 ans, Lucas 1515. Vérification : 11+15=2611 + 15 = 26 et 1511=415 - 11 = 4.

57.3 Ordre et inégalités

Proposition 57.11 (Opérations et ordre)

Ajouter le même nombre aux deux membres d’une inégalité la conserve ; multiplier les deux membres par un nombre positif la conserve ; multiplier par un nombre négatif la renverse :

2<5  mais  (1)×2>(1)×5.2 < 5 \ \text{ mais }\ (-1) \times 2 > (-1) \times 5 .

Démonstration. Admis à ce niveau.

Exemple 57.12

Résoudre 52x115 - 2x \leq 11 : soustraire 55 des deux côtés, 2x6-2x \leq 6 ; diviser par 2-2 et renverser : x3x \geq -3. Tous les nombres supérieurs ou égaux à 3-3 sont solutions — une équation a d’ordinaire une solution, une inégalité en a toute une demi-droite.

57.4 Exercices

Exercice 57.1

Développer et réduire :

5(2x+3),3(4x1),2(3x2)+4(x+5).5(2x + 3), \qquad -3(4x - 1), \qquad 2(3x - 2) + 4(x + 5).
Solution

Solution de Exercice 57.1.

5(2x+3)=10x+155(2x + 3) = 10x + 15.

3(4x1)=12x+3-3(4x - 1) = -12x + 3.

2(3x2)+4(x+5)=6x4+4x+20=10x+162(3x - 2) + 4(x + 5) = 6x - 4 + 4x + 20 = 10x + 16.

Exercice 57.2

Développer et réduire :

(x+2)(x+7),(3x+1)(2x5),(x4)(x6).(x + 2)(x + 7), \qquad (3x + 1)(2x - 5), \qquad (x - 4)(x - 6).
Solution

Solution de Exercice 57.2.

(x+2)(x+7)=x2+7x+2x+14=x2+9x+14(x+2)(x+7) = x^2 + 7x + 2x + 14 = x^2 + 9x + 14.

(3x+1)(2x5)=6x215x+2x5=6x213x5(3x+1)(2x-5) = 6x^2 - 15x + 2x - 5 = 6x^2 - 13x - 5.

(x4)(x6)=x26x4x+24=x210x+24(x-4)(x-6) = x^2 - 6x - 4x + 24 = x^2 - 10x + 24.

Exercice 57.3

x=3x = 3 est-il solution de 4x5=74x - 5 = 7 ? De 2x+1=x+42x + 1 = x + 4 ? De x2=6x9x^2 = 6x - 9 ? (Substituer et comparer les deux membres.)

Solution

Solution de Exercice 57.3.

4×35=74 \times 3 - 5 = 7 : oui. 2×3+1=72 \times 3 + 1 = 7 et 3+4=73 + 4 = 7 : oui. 32=93^2 = 9 et 6×39=96 \times 3 - 9 = 9 : oui — x=3x = 3 résout les trois.

Exercice 57.4

Résoudre, avec une vérification :

x+9=4,5x=35,x3=8,2x7=13.x + 9 = 4, \qquad 5x = -35, \qquad \frac{x}{3} = 8, \qquad 2x - 7 = 13 .
Solution

Solution de Exercice 57.4.

x+9=4x + 9 = 4 : x=5x = -5 (vérification : 5+9=4-5 + 9 = 4).

5x=355x = -35 : x=7x = -7.

x3=8\frac x3 = 8 : x=24x = 24.

2x7=132x - 7 = 13 : 2x=202x = 20, x=10x = 10 (vérification : 207=1320 - 7 = 13).

Exercice 57.5

Résoudre :

6x+5=2x+25,94x=x11,3(x+2)=2x+11.6x + 5 = 2x + 25, \qquad 9 - 4x = x - 11, \qquad 3(x + 2) = 2x + 11 .
Solution

Solution de Exercice 57.5.

6x+5=2x+256x + 5 = 2x + 25 : 4x=204x = 20, donc x=5x = 5.

94x=x119 - 4x = x - 11 : 20=5x20 = 5x, donc x=4x = 4.

3(x+2)=2x+113(x + 2) = 2x + 11 : 3x+6=2x+113x + 6 = 2x + 11, donc x=5x = 5.

Exercice 57.6

Résoudre 4(2x3)=5(x+6)4(2x - 3) = 5(x + 6), en développant d’abord, et vérifier la solution.

Solution

Solution de Exercice 57.6.

8x12=5x+308x - 12 = 5x + 30, donc 3x=423x = 42 et x=14x = 14. Vérification : 4(283)=1004(28 - 3) = 100 et 5(14+6)=1005(14 + 6) = 100.

Exercice 57.7

Traduire et résoudre : « le triple d’un nombre, diminué de 88, vaut 1919 » ; « le double d’un nombre augmenté de 55 égale le nombre augmenté de 1212 ».

Solution

Solution de Exercice 57.7.

« 3x8=193x - 8 = 19 » : 3x=273x = 27, x=9x = 9.

« 2x+5=x+122x + 5 = x + 12 » : x=7x = 7.

Exercice 57.8 ★★

La longueur d’un rectangle dépasse de 55 cm sa largeur, et son périmètre est 5858 cm. Soit xx la largeur : écrire une équation, la résoudre et donner les deux dimensions.

Solution

Solution de Exercice 57.8.

Largeur xx, longueur x+5x + 5 ; périmètre 2(x+(x+5))=4x+10=582\bigl(x + (x + 5)\bigr) = 4x + 10 = 58, donc 4x=484x = 48 et x=12x = 12 : largeur 1212 cm, longueur 1717 cm (vérification : 2×(12+17)=582 \times (12 + 17) = 58).

Exercice 57.9 ★★

Trois nombres entiers consécutifs ont pour somme 141141. Appeler le milieu nn et trouver les trois.

Solution

Solution de Exercice 57.9.

Les nombres sont n1n - 1, nn, n+1n + 1 avec somme 3n=1413n = 141, donc n=47n = 47 : les nombres sont 4646, 4747, 4848.

Exercice 57.10 ★★

Résoudre les inégalités et décrire les solutions :

3x+4>19,72x1,5(x1)<2x+7.3x + 4 > 19, \qquad 7 - 2x \geq 1, \qquad 5(x - 1) < 2x + 7 .
Solution

Solution de Exercice 57.10.

3x+4>193x + 4 > 19 : 3x>153x > 15, donc x>5x > 5.

72x17 - 2x \geq 1 : 2x6-2x \geq -6, diviser par 2-2 renverse : x3x \leq 3.

5(x1)<2x+75(x-1) < 2x + 7 : 5x5<2x+75x - 5 < 2x + 7, donc 3x<123x < 12 et x<4x < 4.

Exercice 57.11 ★★

Mia a 140140 euros d’économies et ajoute 1515 euros chaque mois ; Tom a 200200 euros et ajoute 1010 euros chaque mois. Après combien de mois Mia aura-t-elle strictement plus que Tom ? (Mettre en place une inégalité.)

Solution

Solution de Exercice 57.11.

Après nn mois, Mia a 140+15n140 + 15n et Tom 200+10n200 + 10n. Mia mène lorsque

140+15n>200+10n  5n>60  n>12:140 + 15n > 200 + 10n \ \Longleftrightarrow\ 5n > 60 \ \Longleftrightarrow\ n > 12 :

à partir du 1313e mois.

Exercice 57.12 ★★★

Résoudre l’équation x+34=2x15\dfrac{x + 3}{4} = \dfrac{2x - 1}{5}. (Multiplier les deux membres par 2020, le dénominateur commun, puis procéder comme d’habitude ; vérifier la solution dans l’équation originale.)

Solution

Solution de Exercice 57.12.

Multiplier les deux membres par 2020 :

5(x+3)=4(2x1)  5x+15=8x4  19=3x  x=193.5(x + 3) = 4(2x - 1) \ \Longrightarrow\ 5x + 15 = 8x - 4 \ \Longrightarrow\ 19 = 3x \ \Longrightarrow\ x = \frac{19}{3}.

Vérification : 19/3+34=28/34=2812=73\frac{19/3 + 3}{4} = \frac{28/3}{4} = \frac{28}{12} = \frac73, et 2×19/315=35/35=3515=73\frac{2 \times 19/3 - 1}{5} = \frac{35/3}{5} = \frac{35}{15} = \frac73. Égaux : la solution est 193\frac{19}{3}.

57.5 Problème : les identités remarquables et l’escalier des nombres impairs

Problème 57.1

Devoir maison — (a+b)2(a+b)^2, (ab)2(a-b)^2, (a+b)(ab)(a+b)(a-b), et la somme 1+3+5++(2n1)=n21 + 3 + 5 + \dots + (2n-1) = n^2

Trois développements reviennent si souvent que l’algèbre les connaît par cœur : on les appelle les identités remarquables. Ce problème les établit à partir de la double distributivité (Théorème 57.1), en fait un pouvoir de calcul mental, s’en sert pour démontrer un beau résultat sur les nombres impairs, et s’achève en résolvant des équations d’un genre tout nouveau : des équations contenant un carré.

Partie I — Les trois identités.

  1. Développer (a+b)2=(a+b)(a+b)(a + b)^2 = (a + b)(a + b) et réduire, pour démontrer que

    (a+b)2=a2+2ab+b2.(a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2 .
  2. Démontrer de même les deux compagnes :

    (ab)2=a22ab+b2,(a+b)(ab)=a2b2.(a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^2, \qquad (a + b)(a - b) = a^2 - b^2 .
  3. Dessiner un carré de côté a+ba + b, partager chaque côté en aa et bb, et découper le carré en quatre morceaux. Quel terme de la première identité chaque partie du dessin représente-t-elle ?
  4. Calcul mental : utiliser les identités pour calculer, sans poser aucune multiplication,

    1012,992,49×51.101^2, \qquad 99^2, \qquad 49 \times 51 .
  5. Un piège classique : Zoé écrit « (a+b)2=a2+b2(a + b)^2 = a^2 + b^2 ». Tester sa formule avec a=3a = 3, b=4b = 4, et expliquer sur le dessin de la question 3 quels morceaux exactement sa formule oublie.

Partie II — L’escalier des nombres impairs.

  1. Calculer 11, puis 1+31 + 3, puis 1+3+51 + 3 + 5, puis 1+3+5+71 + 3 + 5 + 7, puis 1+3+5+7+91 + 3 + 5 + 7 + 9. Que remarque-t-on sur les résultats ?
  2. Expliquer pourquoi le nn-ième nombre impair vaut 2n12n - 1 (vérification : n=1,2,3n = 1, 2, 3 donnent 1,3,51, 3, 5).
  3. Utiliser une identité de la partie I pour développer et réduire (n+1)2n2(n + 1)^2 - n^2. Quel rapport le résultat a-t-il avec la question 7 ?
  4. La question 8 dit ceci : pour passer d’un carré de côté nn à un carré de côté n+1n + 1, on ajoute exactement le nombre impair suivant de cases unités — une bordure en L le long de deux côtés, plus le coin. En partant de 1=121 = 1^2 et en faisant grandir le carré couche par couche, expliquer pourquoi

    1+3+5++(2n1)=n2:1 + 3 + 5 + \dots + (2n - 1) = n^2 :

    la somme des nn premiers nombres impairs est le nn-ième carré.

  5. En déduire, sans les additionner un à un : la valeur de 1+3+5++991 + 3 + 5 + \dots + 99 ; et combien de nombres impairs, à partir de 11, totalisent exactement 400400.

Partie III — Des équations avec un carré.

  1. Reconnaître une identité remarquable dans x2+6x+9x^2 + 6x + 9, et résoudre l’équation x2+6x+9=0x^2 + 6x + 9 = 0.
  2. Expliquer, à l’aide de la règle des signes et des distances du Théorème 54.1, pourquoi un produit de deux nombres ne peut être nul que si l’un des deux facteurs est nul. S’en servir pour résoudre (x2)(x+5)=0(x - 2)(x + 5) = 0.
  3. Résoudre x2=49x^2 = 49 en ramenant tout d’un même côté et en factorisant x249x^2 - 49 à l’aide de la troisième identité. Combien de solutions cette équation a-t-elle — et en quoi cela diffère-t-il de toutes les équations résolues jusqu’ici dans ce chapitre ?
  4. Dans Exercice 57.3, on a vérifié que x=3x = 3 est solution de x2=6x9x^2 = 6x - 9. Montrer que c’est la seule : ramener tout d’un même côté, reconnaître une identité, et conclure.
  5. Bouquet final : calculer 20262202522026^2 - 2025^2 de tête, et expliquer à l’aide d’une identité pourquoi la différence de deux carrés consécutifs est toujours la somme des deux nombres — c’est la question 8 à nouveau.
Solution

Solution de Problème 57.1.

1. Double distributivité (Théorème 57.1) avec c=ac = a, d=bd = b :

(a+b)(a+b)=a2+ab+ba+b2=a2+2ab+b2,(a + b)(a + b) = a^2 + ab + ba + b^2 = a^2 + 2ab + b^2 ,

puisque abab et baba sont le même produit.

2. Même développement, en surveillant les signes :

(ab)(ab)=a2abba+b2=a22ab+b2,(a - b)(a - b) = a^2 - ab - ba + b^2 = a^2 - 2ab + b^2 ,
(a+b)(ab)=a2ab+bab2=a2b2:(a + b)(a - b) = a^2 - ab + ba - b^2 = a^2 - b^2 :

cette fois les termes croisés ab-ab et +ba+ba se compensent au lieu de doubler.

3. Le carré de côté a+ba + b se découpe en quatre morceaux : un carré a×aa \times a (le a2a^2), un carré b×bb \times b (le b2b^2), et deux rectangles a×ba \times b (ensemble, le 2ab2ab). L’identité (a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2 énonce que les quatre aires remplissent le grand carré — c’est le dessin de la double distributivité, les deux côtés étant partagés de la même façon.

4. Avec les identités :

1012=(100+1)2=10000+2×100+1=10201,992=(1001)2=10000200+1=9801,49×51=(501)(50+1)=50212=2499.\begin{align*} 101^2 &= (100 + 1)^2 = 10\,000 + 2 \times 100 + 1 = 10\,201, \\ 99^2 &= (100 - 1)^2 = 10\,000 - 200 + 1 = 9\,801, \\ 49 \times 51 &= (50 - 1)(50 + 1) = 50^2 - 1^2 = 2\,499 . \end{align*}

5. Pour a=3a = 3, b=4b = 4 : (3+4)2=49(3 + 4)^2 = 49 alors que 32+42=9+16=253^2 + 4^2 = 9 + 16 = 25. La formule de Zoé oublie les deux rectangles a×ba \times b du dessin — les 2ab=242ab = 24 manquants, et l’on a bien 25+24=4925 + 24 = 49.

6. 11 ; 1+3=41 + 3 = 4 ; 1+3+5=91 + 3 + 5 = 9 ; 1+3+5+7=161 + 3 + 5 + 7 = 16 ; 1+3+5+7+9=251 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25. Les résultats sont les carrés parfaits 12,22,32,42,521^2, 2^2, 3^2, 4^2, 5^2.

7. Les nombres impairs partent de 11 et montent par pas de 22 : le nn-ième s’atteint après n1n - 1 pas de 22 depuis 11, il vaut donc 1+2(n1)=2n11 + 2(n - 1) = 2n - 1. Vérification : n=1,2,3n = 1, 2, 3 donnent 1,3,51, 3, 5.

8. Par la première identité,

(n+1)2n2=n2+2n+1n2=2n+1:(n + 1)^2 - n^2 = n^2 + 2n + 1 - n^2 = 2n + 1 :

la différence de deux carrés consécutifs est exactement le (n+1)(n+1)-ième nombre impair (question 7 avec n+1n + 1 à la place de nn : 2(n+1)1=2n+12(n+1) - 1 = 2n + 1).

9. Construisons les carrés l’un après l’autre. On part d’une seule case : 1=121 = 1^2. Pour passer du carré de côté 11 au carré de côté 22, on ajoute 2×1+1=32 \times 1 + 1 = 3 cases (question 8) : 1+3=221 + 3 = 2^2. Pour passer au côté 33, on ajoute 2×2+1=52 \times 2 + 1 = 5 cases : 1+3+5=321 + 3 + 5 = 3^2. Chaque nouveau nombre impair est exactement la couche en L qui complète le carré suivant : après avoir ajouté les nn premiers nombres impairs, le carré de côté nn est achevé, 1+3++(2n1)=n21 + 3 + \dots + (2n - 1) = n^2.

10. Les nombres impairs de 11 à 9999 sont les 5050 premiers (2n1=992n - 1 = 99 donne n=50n = 50), donc

1+3+5++99=502=2500.1 + 3 + 5 + \dots + 99 = 50^2 = 2\,500 .

Et 1+3++(2n1)=400=2021 + 3 + \dots + (2n - 1) = 400 = 20^2 exige n=20n = 20 : les vingt premiers nombres impairs (de 11 à 3939) totalisent 400400.

11. x2+6x+9=x2+2×3×x+32=(x+3)2x^2 + 6x + 9 = x^2 + 2 \times 3 \times x + 3^2 = (x + 3)^2 : la première identité avec a=xa = x, b=3b = 3. L’équation s’écrit donc (x+3)2=0(x + 3)^2 = 0. Or un carré n’est nul que si le nombre lui-même est nul (Théorème 54.1 : un nombre non nul a une distance à zéro non nulle, donc son carré aussi). D’où x+3=0x + 3 = 0 : l’unique solution est x=3x = -3.

12. D’après Théorème 54.1, la distance à zéro d’un produit est le produit des distances. Si les deux facteurs sont non nuls, les deux distances sont non nulles, donc la distance du produit l’est aussi : le produit ne peut pas valoir 00. Un produit nul impose donc au moins un facteur nul. Pour (x2)(x+5)=0(x - 2)(x + 5) = 0 : ou bien x2=0x - 2 = 0, ou bien x+5=0x + 5 = 0, d’où les deux solutions x=2x = 2 et x=5x = -5.

13. x2=49x^2 = 49 devient x249=0x^2 - 49 = 0, et la troisième identité le factorise :

x249=x272=(x7)(x+7)=0.x^2 - 49 = x^2 - 7^2 = (x - 7)(x + 7) = 0 .

D’après la question 12, x=7x = 7 ou x=7x = -7 : deux solutions. Toutes les équations résolues jusqu’ici dans ce chapitre étaient du premier degré et avaient exactement une solution ; un carré dans l’équation peut en produire deux.

14. Ramenons tout dans le membre de gauche : x26x+9=0x^2 - 6x + 9 = 0, et reconnaissons la deuxième identité : x22×3×x+32=(x3)2x^2 - 2 \times 3 \times x + 3^2 = (x - 3)^2. L’équation est donc (x3)2=0(x - 3)^2 = 0, ce qui impose x3=0x - 3 = 0 (comme à la question 11) : x=3x = 3 est l’unique solution — la vérification de l’Exercice 57.3 l’avait trouvée, et la factorisation prouve qu’il n’y en a pas d’autre.

15. Par la troisième identité,

2026220252=(20262025)(2026+2025)=1×4051=4051.2026^2 - 2025^2 = (2026 - 2025)(2026 + 2025) = 1 \times 4051 = 4\,051 .

En général, (n+1)2n2=(n+1n)(n+1+n)=2n+1(n+1)^2 - n^2 = (n + 1 - n)(n + 1 + n) = 2n + 1 : la différence de deux carrés consécutifs est la somme des deux nombres — le même 2n+12n + 1 qu’à la question 8, obtenu cette fois par la troisième identité plutôt que par la première.

Termes définis dans ce chapitre

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